新课程改革背景下高中政治生活化教学策略

陶行知教育理论指出“生活即教育,教育即生活”。随着教育改革的不断深入,课堂教学已不再局限于传统理论方面的知识传授,而是注重生活实践方面的能力培养,促使学生能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。为此,在高中政治课堂教学中,教师应当转变以往的教学观念,以学生为主,突出生活教育的主题,结合具体的教学内容,打造生活化的教学课堂,以此吸引学生,激发学生对政治知识的学习兴趣,从而让学生认识到政治知识学习的实用价值。

关于城市化进程中留守儿童的教育问题研究——家庭教育问题

讲了城市化进程中留守儿童教育方面存在的一些问题,并提出了相应解决办法。