中药学的取类比象教学法探讨

中药是中华民族在长期生活实践中发现的一类天然药物,在长期的临床实践中,前人为揭示其临床药效基础,在当时落后的科技发展水平上,依药物的表观特征总结了大量带有规律性的经验,创造了诸如四气、五味、升降浮沉等理论,而这些理论的产生无不带有浓重的"取类比象"色彩。如生姜、荆芥口味辛麻而发汗解表,大黄、芒硝质地沉重而泻下通便。正如清·徐灵胎所言:"药之用,或取其气,或取其味,或取其形,或取其色,或取其所成之时,或取其所成之地"[1]。若将这些浅显易懂的理论方法用于中药学的教学,则能使学生方便快捷地掌握药物的基本临床功效,取到事半功倍的效果。

医学类高职高专院校课程改革探析

我国医学类高职高专院校受困于"以学科为中心"课程设置模式,普遍存在教学内容、教学方法滞后的情况,缺乏对学生人文素质的培养。应积极探究符合国情的课程改革模式,加强基础课和临床的整合、加强教师队伍建设、加快实习基地建设,使学科发展能够适应医学技术不断发展的需求。

医学院校中医药学概论教学探究

中医药学概论包括中医学、中药学、方剂学和中成药学4门学科,涉及很多抽象理论,内容比较繁多。研究高职高专医学院校中医药学概论的教学方法,以提高其教学质量,为社会培养高素质的医学专门人才。

门冬胰岛素联合维生素D治疗妊娠期糖尿病Meta分析

目的:评价门冬胰岛素联合维生素D治疗妊娠糖尿病(GDM)的有效性和安全性,为临床选择用药提供循证医学依据。方法:通过检索中英文医学数据库随机对照试验(RCTs),检索时间自建库以来到2020年4月。由2名研究者进行文献筛选,对符合标准的研究进行评价分析。结果:研究最终纳入11篇RCT,共纳入1084例患者。在临床有效率[RR=1.18,95%CI(0.87,1.60),P=0.29]、空腹血糖(FPG)[MD=-1.00,95%CI(-1.35,-0.66),P<0.00001]、餐后2h血糖(2h-PBG)[MD=-1.64,95%CI(-2.18,-1.09),P<0.00001]、糖化血红蛋白(HbA1c)[MD=-1.49,95%CI(-1.96,-1.02),P<0.00001],观察组治疗效果要优于对照组。不良反应发生率方面,观察组明显低于对照组发生率[RR=0.36,95%CI(0.27,0.48),P<0.00001]。结论:门冬胰岛素联合维生素D在有效率、血糖相关指标、不良反应发生率等方面具有显著的效果。由于纳入的文献质量较低、样本数据较少,还需更大样本量、质量高的随机对照双盲试验进一步验证。

浅析新形势下医学生职业道德的培养

现阶段,由于受学校因素、环境因素及个人因素影响,医学生职业道德修养普遍不高,加强医德医风教育迫在眉睫。文章探讨了医学生职业道德教育的必要性以及缺失的原因,从学校、教师、医院和环境等方面提出了培养医学生良好职业素质的建议和意见,期待解决医学生成才过程中的难题。

基于PBL教学模式的中药学课堂探析

中药学是中药学专业的一门专业基础课,但因知识点太多、难度大,加之高职学生学习主动性差,课堂枯燥、沉闷。拟在课堂中引入以学生为中心的PBL教学模式,提升学生的创新能力和主动学习能力,并对如何解决问题提出建议。

基于卡巴拉汀的多靶点抗阿尔茨海默症药物的研究进展

阿尔茨海默症(Alzheimer’s disease,AD)是一种常见于老年人群的慢性、渐进性的神经退行性疾病。目前尚无有效的治疗药物,临床使用的单一靶点AD治疗药物仅能短期内局限性的改善AD症状,并不能有效地阻止和逆转该病的进程。鉴于AD复杂的网络病理特征,同时作用于多个AD相关靶点的单一化合物,即多靶点导向配体(multitarget-directed ligands,MTDLs)被认为是目前有效的治疗策略。卡巴拉汀是美国食品药品管理局批准的乙酰胆碱酯酶抑制剂,能显著地改善AD患者的认知功能和行为能力,氨基甲酸酯片段是其主要的药效团。现根据公开发表的文献,对基于卡巴拉汀的多靶点抗阿尔茨海默病药物的研究进行了综述,期望为多靶点抗AD药物研究提供借鉴。