生成性教学在初中信息技术课堂教学中的运用探析

在传统的教学模式下,老师只是一味地传授知识,学生只能单一地接收知识,却没有将知识内化成自己的内容,对知识的掌握只是"只知其一不知其二",这对教学质量的提高具有很大的影响。因此,老师在教学时可以引入"生成性教学",让学生可以自主地探究和学习,将课堂变为具有创造性的课堂,从而提高课堂教学的水平。本篇文章就是根据初中信息技术课堂教学的现状,提出了生成性教学在信息技术中的运用,希望能够对以后的信息技术教学提供一定的启发和建议。