让“学科综合”在小学音乐教学中绽放异彩

我国2011版《音乐新课标》提出＂关注学科综合＂的课程理念,不仅将之前实验稿中的＂提倡＂改为＂关注＂,还在关注学科综合的基础上增加了一个前提,即突出音乐特点。《新课标》再次突出强调音乐教学中的＂学科综合＂理念,可见音乐教学趋于综合化已经成为各国音乐教学的主流思想,＂学科综合＂在小学音乐教学中也会顺应潮流更进一步发展。

“综合”理念渗透小学音乐教学的案例分析

2011版《新课标》对小学音乐课程的实施提倡学科综合,提出音乐课程具有人文性,音乐教学的综合包括音乐教学不同领域的综合,在教学中应将其他人文学科知识渗透和运用到音乐教学中,通过以音乐为主线的综合教学活动,以具体的音乐材料构建起与其他学科的联系,从而帮助学生更直观地理解音乐的内涵。

巧用多媒体手段进行语文教学

夸美纽斯说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。"随着信息技术的发展和语文课程改革的深入进行。