价值链重构视野下乐团创作品牌营销战略研究

价值链重构是产业发展、优化、升级的必然结果,更是推动产业进步、改革、创新的重要动力之一。价值链重构的必然性要求乐团创作品牌必须要转变传统的营销理念、思路和模式,面对新的挑战与新的发展机遇,围绕乐团创作品牌的优势,结合其产业发展现状与定位,创新营销战略,提出更有效、更先进、更具竞争力的营销渠道和模式。

基于MFCC和GMM的个性音乐推荐模型

提出一种基于Mel频率倒谱系数(MFCC)和高斯混合模型(GMM)的个性音乐推荐模型的建立方法.该方法采用MFCC技术提取歌曲的语音特征,并利用GMM算法生成该歌曲的模板,然后利用音乐模板库对音乐文件进行相似度计算.实验结果表明,利用该模型为用户推荐的歌曲平均准确率为90%.

差动放大电路共模干扰抑制能力的研究

电磁流量计输出的流速信号非常微弱,且常叠加共模干扰,经信号调理电路放大后,会导致信噪比很低,甚至淹没有用信号.针对这问题提出了利用前置放大电路有效抑制共模干扰,对其进行定性、定量分析,给出实际可行的提高差动放大电路输入阻抗的设计,并进行分析、推导和对比计算,证明其可以很大限度抑制共模干扰,提高测量准确度.

窄带滤波微流量电磁流量计的相关技术

微流量信号是叠加着多种噪声干扰的弱信号,为了准确提取流速信号,在电磁流量计中采用窄带滤波信号调理技术,滤除高次谐波,取出信号基波,再经相敏解调、低通滤波消除微分噪声和同相噪声,提高微流量信号的信噪比.根据窄带滤波对交变磁场的要求,提出并制作每个周期内激磁电流平均值恒定的恒均值电流源.对其在环境温度、电网电压发生变化时的稳定性进行了理论分析和实测验证.实际应用证明,可将电磁流量计测量下限扩展到0.002m3/h,实现微流量准确测量.

噪声监测系统的设计与实现

以监测环境噪声为目的,设计了对噪声统计声级(LN)、等效连续声级(Leq)、噪声污染级(Lnp)、交通噪声指数(TNI)、昼夜等效声级(Ldn)、标准偏差(SD)等常用噪声评价量进行测量、存储、统计、分析的噪声监测系统.给出了其设计方案、原理框图及软件流程图,并着重介绍了主要硬件电路、程序模块的设计与实现,实验证明,该系统工作正常,达到了预期的设计目标.

基于TAPI3.0的计算机电话集成系统的设计

针对传统呼叫中心只能接受来自PSTN的语音信号,不能完成视频和文本信号的传输问题,提出一种新的呼叫中心设计方案.应用TAPI3.0(电话应用程序接口协议)完成控制传统电话媒体流和支持IP电话呼叫的功能,在传统PSTN的呼叫中心中扩展了与Internet连接的功能,实现了语音、视频和文本等多信号的接受与发送.这种以Internet为主的呼叫中心功能强大,效率高.

新媒体视野下高校钢琴教学研究——评《钢琴教学理论与实践研究》

许姗所著《钢琴教学理论与实践研究》是一部专门研究钢琴教学与实践的理论著作。它从教学实践出发，不仅针对钢琴演奏技术、情感表达方式、艺术处理技巧、演奏训练方法等方面进行总结及教学指导，而且针对新媒体环境下的钢琴教学特点、

互联网背景下多媒体技术在钢琴教学中的实践应用

互联网背景下,多媒体技术正在成为传统教学模式的有益补充,能够培养学生的审美能力,提升钢琴教学实效性。在钢琴教学中,应当运用多媒体技术丰富钢琴教学内容、创新钢琴教学模式,以此创新与改革钢琴教学。

浅谈钢琴伴奏的技巧与教学

钢琴伴奏技巧与教学对学生的声乐学习起到重要作用,越来越多的钢琴演奏者、声乐演唱者开始认识到钢琴伴奏技巧的重要性,并关注钢琴伴奏教学。本文首先分析了钢琴伴奏的技巧,即用指尖渲染气氛、控制好音色与音量、塑造生动的音乐形象等,又进一步探究了钢琴伴奏教学策略。

体验式教学法在钢琴教学应用中的探析

随着我国经济的不断发展,钢琴走进了千家万户,拥有钢琴不再是富人的代名词,无论是市场中的钢琴补习班,还是学校中的钢琴课程,学习钢琴成为了大多数人们生活的一部分,学习钢琴需要音乐的技巧与情感之间的完美融合,而体验式教学模式的运用,能够不断提高教学者的钢琴专业教学技能,从而有效地提高钢琴学习者的综合钢琴演奏技巧。

浅析钢琴演奏中的感情与声音结合

钢琴演奏中感情的表达需要借助钢琴奏出的声音来展现,欣赏者通过演奏者弹出的声音就可以感受到钢琴演奏所要传达的感情。因此,钢琴演奏者在钢琴演奏中要注意声音与情感的结合,即力求“声情并茂”。本文主要从以下几个方面来探讨感情与声音的结合：实现感情与声音结合的重要因素、首要条件、关键所在、重要途径以及感情与声音结合在演奏中的表现方式。

高校音乐教育教学模式的创新探索

音乐教育是培养大学生综合素质的教育,是衡量毕业生综合素质高低的指标之一,音乐素养不仅能够提高学生的音乐审美,还能丰富学生的兴趣爱好,扩展视野。目前,高校的音乐教育地位越来越受重视,但是在教学模式上还存在传统的教学模式弊端,以审美教育为核心的音乐教育要在教学模式上进行创新,才能为素质教育服务。本文对高校音乐教育教学模式的创新进行积极探索,以期为同行提供参考。

浅析在钢琴演奏中如何培养结构感

在进行钢琴演奏的过程当中,只有准确把握作品的结构感,才能真正实现演奏与灵魂的结合,从而体现艺术的美。文章从四个方面分析了如何在钢琴演奏教学当中培养学生结构感,旨在为钢琴演奏教学提供若干参考建议。

扶贫地区中小学音乐教师远程培训课程体系建设

随着信息技术的不断发展,远程教学逐渐成为一种可能。以扶贫地区的中小学音乐教学为例,其可以依靠远程教育来提高音乐教师的教学水平。针对远程培训课程体系建设过程中面临的问题,积极寻找解决对策,可以推动远程培训课程体系的建设,增强扶贫地区的音乐师资力量。

用于产品可靠性分析的模糊FMECA方法

针对产品可靠性分析过程中,由于评价因素多且故障描述语言及评判指标具有模糊性,难以给出准确有效的分析结果的问题,利用模糊综合评判方法对故障模式、影响及危害性分析方法(FMECA)进行改进。通过建立因素集、评价集、模糊因素评价矩阵、权重集等步骤,将定性评价指标予以定量化。并以电磁流量计传感器系统为例,制定故障模式、影响分析(FMEA)表格,对表中各故障模式进行模糊综合评价。依据评判结果得出各故障模式的危害等级排序,进而找到产品可靠性改进的重点。分析结果与实际情况吻合,说明该方法是能够充分利用系统模糊信息进行可靠性分析的有效方法。

浅析钢琴演奏教学中的左手训练策略

钢琴演奏中,双手的灵活度对演奏曲目的把握程度有很重要的影响,要想演奏好曲目,必须使左右手协调配合,但是左手的灵活度远不如右手,所以要着重练习左手的熟练度。本文主要就钢琴演奏教学中左手的训练难度和相关策略展开论述,为双手协调配合演奏出更好的作品作出一些理论指导。

浅析钢琴教学中的演奏呼吸

呼吸在音乐中的运用强调的是气的长短和粗细,对气的灵活运用可以丰富艺术演奏中所蕴含的情感,对钢琴演奏结果和影响密切相关。本文浅析了演奏呼吸的重要性并阐述了部分钢琴教学中现存的问题,并在教学频率、乐句与呼吸之间的关系、情感表达与呼吸之间的关系三个方面提出了对应的教学措施,得出了演奏过程中对呼吸的控制在钢琴教学中必不可少,并且需要贯穿教学过程的前中后端。

指数型产品多阶段可靠性增长的Bayes模型

基于D-S证据理论融合验前信息,建立了一种适用于小子样复杂系统多阶段可靠性增长分析的Bayes模型。选择Gamma分布作为失效率的先验分布,通过多源可靠性信息融合,将专家经验转换成概率分布,利用D-S证据理论融合多个专家信息,确定了先验分布参数,结合产品研制阶段试验数据,根据Bayes统计推断理论,给出了失效率、平均故障间隔时间(MTBF)和可靠度的Bayes点估计和置信下限。以兆瓦级直驱式风力发电机研制试验验证了该模型的有效性。

新古典主义音乐大师斯特拉文斯基及其代表作之一《管乐八重奏》

斯特拉文斯基是20世纪俄罗斯具有代表意义的新古典主义音乐大师,其创作时期可分为三个阶段,本文以第二阶段的代表作《管乐八重奏》为主题,从创作背景、对作品曲式结构上的分析及创作特点的阐述来介绍斯特拉文斯基的创作风格及其在近现代音乐发展史中所作出的贡献。

最后的笛声悠扬——记莫扎特歌剧《魔笛》

本文在简单介绍了莫扎特短暂一生的创作过程及作品风格之后,重点介绍了莫扎特的歌剧创作过程及类型,尤其是他的最后一部歌剧《魔笛》。最后由创作背景、剧情提要、著名唱段及演出历史等4个方面又对歌剧《魔笛》进行详细介绍与分析。