问题教学法在高中物理教学中的应用策略探讨

在高中物理教学之中应用问题教学法,能够确保学生的注意力更加集中,使其物理思维得到良好养成,确保其隵的积极性和主动性得到提升,从而确保高中生的物理知识掌握能力达到预期要求。本文就是从实际情况出发,首先对问题教学法的概要进行了深入的探讨,并提出了提升问题教学法应用有效性的多种模式,希望能对高中物理教学活动的全面开展起到更加积极的作用。

综合利用清洁能源的水域垃圾回收装置设计研究

综合利用清洁能源的水域垃圾回收装置是一种节能无污染的垃圾回收装置,由船体、垃圾聚拢装置、垃圾吸取装置、垃圾粉碎和收集装置以及太阳能发电系统等五部分组成。在工作海面,垃圾聚拢装置中的导流板转动,漂浮垃圾往涡流方向聚集;同时,海上的风力气流进一步带动吸气扇进行转动,垃圾吸取装置将涡流处的漂浮垃圾吸入排料管内,将漂浮垃圾输送至粉碎箱内,垃圾粉碎装置对粉碎箱内的漂浮垃圾进行粉碎,粉碎后的垃圾通过接料盒落入垃圾收集盒。太阳能发电系统为电机工作提供电能。

一种沙滩垃圾清理装置的设计研究

近年来,海滨旅游产业快速发展,随着游客数量不断攀升,沙滩垃圾污染问题也逐渐显现出来。为解决沙滩垃圾清理问题,通过SolidWorks软件进行建模与设计,开发了一种适用于海滨旅游城市的沙滩垃圾清理装置。本装置能够清理不同深度的沙滩垃圾并能够降低其表面含沙量,实现沙滩垃圾清理高效化、自动化和智能化,且具有良好的续航能力和旅游特色。

新乡市红旗区呼吸系疾病死亡情况对比分析

新乡市红旗区呼吸系疾病死亡情况对比分析马德意李静芝刘振娟牛玉宁作者单位：新乡市红旗区卫生防疫站（４５３０００）新乡市红旗区１９８２—１９８４年和１９９４～１９９６年（以下简称前后三年）两次死亡调查资料表明，呼吸系疾病（包括肺癌、肺结核在内）的总死亡率...

高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力

高中物理学科是一门抽象性极强的学科,学生在学习过程中往往会由于无法理解抽象的知识而丧失物理学习兴趣,因此,在实际中,为了更好的激发学生探究物理知识的热情,高中物理教师就需要特别注重培养学生的抽象思维能力,下面对此进行分析。