新农村经济发展下的高职工匠精神培育

在乡村振兴、创新驱动等国家级战略项目实施推动下,我国农村经济产业发展、农村人口整体收入都在大幅度提高。多种现代化信息技术理论和多媒体平台在社会主义新农村建设、乡村产业创新发展实践探索中广泛应用,促进农村经济文化多层次发展。与此同时,随着短视频媒体平台的"爆发式"发展和多方面影响,农村经济发展、多层面的人才交流互动也发生很大的变化,在一定程度上影响高职院校人才培养教育实施和创新探索。

解读《老人与海》中圣地亚哥的形象

《老人与海》是美国作家海明威的著名小说,被称为具有历史意义的经典之一,小说结构独具特色,情感表达鲜明,在1953年获得了普利策奖,对后世产生了深远的影响,也成功塑造了圣地亚哥这个人物形象,不同的人对圣地亚哥的形象解读也大有不同,因此,本文主要研究《老人与海》中圣地亚哥的人物形象,以供大众参考。

探析英文短篇小说《麦琪的礼物》中小人物的大情

《麦琪的礼物》是一本英文短篇小说,一直以来深受人们的喜爱,文章中运用巧妙的表达手法描绘一对夫妻互赠礼物的故事,值得人们深思。本文主要从故事内容、风格、结构、人物情感角度对文章加以剖析,探讨小说中小人物之间凝聚的浓烈感情。

工学结合模式下高职英语翻译教学创新策略研究

随着我国教育事业的不断发展,高职教学在当前学生培养方式所占的比例越来越大。因此,对于高职院校的英语教学水平提出了更高的标准。本文通过结合国内外先进教学理念,结合当下的高职英语教学现状,对高职英语翻译教学进行创新性策略探究,重点分析其中存在的问题,增强高职英语的实用性,满足社会的需求。

手机翻译APP在高职英语翻译教学中的应用及影响探析

在高职英语翻译教学中,使用手机翻译App可以使学生在任务驱动学习中增加获得感,便于开展研讨分析式教学,更有利于学生按照自己的节奏去学习。教师在教学中要引导学生正确使用这些翻译软件,避免生搬硬套、断章取义;区分汉英两种语言的时体差异,重视转化过程;及时补充必要的跨文化知识,注意异化和归化问题;解决语言迁移中造成的句子成分残缺和错位问题,使翻译更加顺应英语的语法习惯。

技能竞赛驱动下五年制英语课程教学改革探析

当前五年制高职英语教学现状不容乐观:学生基础较为薄弱且自制力较差,教学模式落后,未能做到因材施教,师资力量较为薄弱,教学评价机制较为单一。总体来看,可以从学生、学校和就业环境等方面寻找根源。针对这些问题,教师要加强自我培训,提高自身素质,针对学生的特点因材施教,不断丰富课堂教学活动的内容,为不同的学生提出不同的学习任务,逐步构建起多元化的评价机制,切实提升五年制高职英语的教学水平。

城市轨道交通职业英语教育与应用研究

随着我国经济社会的快速发展,技术交流与合作越来越国际化。我国城市轨道交通行业亟需一大批国际化、专业化的人才。目前,我国城市轨道交通职业英语教育与实际应用的契合度不高。如何提升高校城市轨道交通职业英语教育的实效性,成为了急需解决的问题。《轨道交通英语》(北京交通大学出版社)由李丽君编著,其编写该书的目的,就是为了提升我国轨道交通行业专业人才的英语技能,提升学生的英语交流能力和专业英语能力。书中内容涵盖轨道交通各个方面,教学设置兼具独创性和实用性,有丰富的教学资源和教学方法。该书虽然是大学英语专业课教材,但对于从事轨道交通行业的人员或轨道交通英语培训老师,也有参考价值。

运用建构主义提高高职学生英语口语能力

讨论高职学生在外语口语练习环节中的难题,运用建构主义构建＂以学定教＂的英语口语教学模式,以便学生有效、科学地练习外语口语。

高职工匠精神培育困境与路径——基于文化育人的柔性培育视角

当前随着我国社会的不断发展,国家越发重视教育方面的培育工作。作为高职院校的教师来说,如何在教导学生的同时,将工匠精神与教师的无私奉献精神融合在一起,是当代教师思想培育工作的主要任务。本篇论文将简单阐述高职工匠精神的培育困境与解决措施。

基于大学英语网络平台教学中的教师角色建构研究

在当前,大学英语网络教学平台比较普及,给学生的学习以及教师的教学都带来了非常大的帮助,与此同时教师的角色也进行了一定的转换,因此有必要探讨在这一背景下教师角色的建构相关问题。在这一过程中,需要先明确网络平台教学相关内容,例如重要价值以及存在的问题,这样才能更好地进行教师角色建构分析,本文也是按照这样的思路进行,以期能够为实际教学工作提供一些帮助。

就业导向下的高职英语教学模式分析

高职教学以提高就业率为目标,重在培养学生的专业能力和职业技能,为学生就业提供条件。英语是高职课程中的基础课程,具有高度的应用价值。现阶段的高职英语教学还存在诸多弊端,应对其教学模式进行创新和优化。本文就就业导向下的高职英语教学模式进行了分析与探究。

"双一流"公众号--南外诗译社

我不知道该从哪里开始说我做公众号这件事。当然,这不是一件自然而然就发生的事,也不是什么冥冥之中的缘分促使我这样做,不过是因为2018年底我注册的那个社团。它实在太名不见经传,以至于在举办社团活动时都找不到人来参加,只能找些线上宣传的途径。以上就是公众号的身世和由来。

最是人间癫狂少年

法国人的浪漫基因不是吹的,上至耄耋老人,下到刚上学的孩子,没有哪一个民族能和法兰西人争得过文艺与浪漫,他们能从日常的鸡毛蒜皮中给你整出一地花瓣,更能张口闭口告诉你“今夜的月色真美丽”。这种浪漫天赋大概也是源远流长了,法国诗人阿瑟·兰波(Arthur Rimbaud)年少成名,带着一副俊俏的皮囊,在十几岁的轻狂岁月里,给后人留下无尽宝藏。

浅谈交际教学法在高职英语口语教学中的运用

本文从学生基础和教学方法等方面对当前高职英语口语教学的现状进行了分析之后,从创设口语学习情境等角度探讨了如何将交际教学法运用于高职英语口语教学。

浅析我国高职院校的英语口语教学

高职院校面临着为国家培养英语人才的任务,如何有效地提高学生的英语口语能力,是高职院校必须重点关注的问题。笔者就当下的高职英语教学中存在的问题进行了分析,提出了相关的建议,希望能够提高高职学生的英语口语能力。

简论英语阅读教学中文化因素的挖掘与渗透

文化因素是影响英语阅读教学与学习效果的重要因素。英语阅读教学存在的文化因素缺失问题,影响着英语阅读教学的效果。教师教学观念落后、阅读教学资源不足和教师专业能力不足是导致英语阅读教学中文化因素缺失的主要原因。更新教学观念、改革教学方法、提供丰富的阅读教学资源、加强教师学习等是加强英语阅读教学文化因素挖掘与渗透的基本策略。

文化育人视野下高职工匠精神培育的困顿、成因与破解路径

当前我国已经成为世界第一大工业国,在制造业方面有了更大的发展。尤其是在工匠精神提出之后,面对时代的发展,中国不仅在制造领域重视工匠精神的发展,在高职院校中也极其重视工匠精神的培养。但目前对于工匠精神的落实还不到位,高职院校依然只遵循自身的教育理念,着重培养学生的技能,无法做到在文化育人的视野下培养高职院校学生的工匠精神。文章从工匠精神当前在高职院校中的困境出发,并对出现这种困境的成因进行分析,结合工匠精神对于各方面发展的重要性,对如何在文化育人视野下培养高职学生工匠精神进行简单阐述。

英语翻译在高职英语教学实践当中的引导作用

随着我国近年来经济的高速发展,国家对于教育领域的重视程度越来越高,对于高职院校的教学质量有了新的要求,新课程的教育理念要求高职院校重视学生英语能力的培养情况,强调高职英语教师在教学过程中重视学生英语实践能力的培养,为学生后续的英语学习奠定基础,让学生能够将英语知识点灵活应用在实际生活中。其中,英语翻译这一板块教师并没有的重视,教学质量也并不高,不仅会影响到学生的学业成绩,同时会让学生在英语的学习中产生错误的理解。本文将针对英语翻译如何在高职英语教学中发挥出引导作用进行分析,希望能够为教育工作人员完善教学方式提供帮助,促进我国高职英语教学得到进一步发展,提高英语教学效率,为国家培养出更加优秀的青少年。