德育在小学教学中的渗透

在国内素质教育不断发展的背景下,德育已经成为了小学教学的重要工作内容,但就如何将德育融入小学教学中来看,仍然存在不少的问题。为提高德育的有效性,本次研究在参考相关文献资料的基础上,从德育教育的重要意义入手,分析了当前小学教育中德育教学所存在的问题,并探究了将德育渗透于小学教学中的有效策略,以供参考。

人文设计德育工作 智慧建构成长乐园

在科学育人观的高位指引下,教师精心推进小学生德育工作,帮助小学生集聚正能量,为生命跃升保驾护航。为了促进德育工作提质增效,教师基于人文教育理念深度激发生命活力,致力打造高体验、高价值的生命乐园,助力小学生快乐发展。因此,教师智慧设计德育工作,促进启智润心活动走向人性化、激励性、品质感、定制型,科学导引小学生在全域参与、积极进取中茁壮成长。

“五项管理”背景下的小学生读写融通策略探究

随着教育改革的不断深入,越来越多的教育者开始关注学生的全面发展。其中,“五项管理”政策的提出,旨在规范学校管理,减轻学生课业负担,促进学生健康成长。而写作作为小学生语文学习的重要内容,对于提高学生的语言表达能力、思维能力和文化素养具有重要意义。因此,本研究旨在探讨“五项管理”背景下的小学生读写融通策略研究,以期提高小学生的写作能力,促进五项管理的有效实施。