找准一个支点,撬起高效课堂

在语文课堂教学中,教师要将学生视作课堂教学的主体,并以提高学生的兴趣为教学重心,充分结合文章的内容,选择恰当的教学方式,通过对题目、背景、结构、情感的分析,来展开对学生的能力培养,在此过程中达到提高教学质量、深化学生思维的目的.

点燃兴趣的火花——作文的金钥匙

现在中小学生害怕作文，厌恶作文以至拒绝作文，成了一个普遍的教育问题。美国当代人本主义心理学家马斯洛说：“我们的学习者比我们的策略更重要，当学习者不想学习时，应该改变和抛弃的是策略，而不是学习者本身。”因此，认真研究中小学生作文的兴趣，想方设法激发他们的作文兴趣是非常重要的。到底怎样激发学生作文的兴趣呢？