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引进多媒体技术改革生命科学基础教学
1
作者
牛生果
《中国教育技术装备》
2009年第14期104-105,共2页
在中等职业学校的农林专业课程中,生命科学基础是农、林2个专业的公共专业基础课,可以说举足轻重,是学习相关的后续课程的重要基础。因而改革是提高农林专业课教学的必然趋势。将多媒体技术引入到生命科学基础教学活动中,以此为切...
在中等职业学校的农林专业课程中,生命科学基础是农、林2个专业的公共专业基础课,可以说举足轻重,是学习相关的后续课程的重要基础。因而改革是提高农林专业课教学的必然趋势。将多媒体技术引入到生命科学基础教学活动中,以此为切入点促进农林专业课教学改革,细化教学活动中的每一个环节,使之与电脑多媒体辅助教学的技术手段相适应,从而实现生命科学基础课教学改革。
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关键词
多媒体技术
生命科学
技术改革
基础教学
多媒体辅助教学
专业基础课
引进
专业课程
下载PDF
职称材料
浅谈班主任工作艺术中的“爱”、“赏”教育与民主化管理
2
作者
牛生果
《致富时代(下半月)》
2010年第5期110-110,共1页
针对中职学校招收学生群体的基础差、行为习惯差,学生学习积极性不高,中职学校班主任工作面临一定的挑战的现状,应该采取积极的教学方法,实施以“爱”、“赏”教育以及民主化管理为主的教育模式。
关键词
“爱”
“赏”教育
民主化管理
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职称材料
题名
引进多媒体技术改革生命科学基础教学
1
作者
牛生果
机构
河北省尚义县职业技术中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第14期104-105,共2页
文摘
在中等职业学校的农林专业课程中,生命科学基础是农、林2个专业的公共专业基础课,可以说举足轻重,是学习相关的后续课程的重要基础。因而改革是提高农林专业课教学的必然趋势。将多媒体技术引入到生命科学基础教学活动中,以此为切入点促进农林专业课教学改革,细化教学活动中的每一个环节,使之与电脑多媒体辅助教学的技术手段相适应,从而实现生命科学基础课教学改革。
关键词
多媒体技术
生命科学
技术改革
基础教学
多媒体辅助教学
专业基础课
引进
专业课程
分类号
Q1-0 [生物学—普通生物学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈班主任工作艺术中的“爱”、“赏”教育与民主化管理
2
作者
牛生果
机构
尚义县职业技术中学
出处
《致富时代(下半月)》
2010年第5期110-110,共1页
文摘
针对中职学校招收学生群体的基础差、行为习惯差,学生学习积极性不高,中职学校班主任工作面临一定的挑战的现状,应该采取积极的教学方法,实施以“爱”、“赏”教育以及民主化管理为主的教育模式。
关键词
“爱”
“赏”教育
民主化管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
引进多媒体技术改革生命科学基础教学
牛生果
《中国教育技术装备》
2009
0
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职称材料
2
浅谈班主任工作艺术中的“爱”、“赏”教育与民主化管理
牛生果
《致富时代(下半月)》
2010
0
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职称材料
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