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结缘“庐山”——浅析学习兴趣的养成
1
作者 牛睦元 《数学学习与研究》 2018年第24期161-161,共1页
本文结合笔者自身的成长经历,把数理化知识比作"庐山",把对其学习钻研的过程比作攀爬"庐山",通过初识"庐山"再识"庐山"感悟"庐山"和挚爱"庐山"的过程,阐述了关于学习兴趣... 本文结合笔者自身的成长经历,把数理化知识比作"庐山",把对其学习钻研的过程比作攀爬"庐山",通过初识"庐山"再识"庐山"感悟"庐山"和挚爱"庐山"的过程,阐述了关于学习兴趣养成的躬行感悟和理念. 展开更多
关键词 数理化 “庐山” 兴趣 创新
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