构建三方协同的劳动教育策略实践研究

德智体美劳是评价人才综合素质的五个基本标准,但在应试教育思想的长期影响下,"劳育"向来不受重视。学校、家庭和社会三方没有意识到培养学生劳动意识与劳动能力的重要性。在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》发布后,劳动教育逐渐受到重视。学校、家庭和社会要勇于承担各自的劳动教育责任,学校习劳显特色,家庭习劳传家风,社会习劳促风尚,三方协同培养学生善于劳动、乐于劳动、踊跃参与劳动的高尚品质。

高中地理教学中实施环境教育的现状和对策研究

随着世界经济水平的不断发展,人们对于人口、资源、环境问题愈加关注。由于经济发展对于资源需求的增长,环境问题不断恶化,对人们的日常生活造成了负面影响,也让人们意识到保护环境的重要性。想要实现人与环境的和谐共生,环境教育是一条可行之路。学生是一个国家的未来,学生的素质直接关系到国家未来的发展.有效提升学生的环境意识,对于国家发展具有重要意义。高中阶段地理教学与环境教育有着密切联系,通过高中地理对学生进行环境教育会有很好的效果,但是如何去培养学生相关意识和行为,还需要教师进行探讨。

高中地理实验教学方法改进研究

实验教学是地理教学中一种形象直观的教学方法，有助于调动学生的学习主动性，中学地理课堂必须重视地理实验，培养学生的地理学习能力。在总结传统地理实验教学方法的基础上，提出了传统地理实验教学改革的几点建议。希望能在高中地理教学中为关注学生的自主创新和实验能力，转变教学观念提供有益的借鉴。

我国地理实验教学研究综述

地理实验教学研究是促进地理课程与教学改革的重要方向。依据近十年来的相关文献,梳理我国地理实验教学的发展历程和研究脉络,发现有关研究主要集中在地理实验的概念和分类,以及地理实验教学的功能、实施、案例等方面。相关研究在取得一些进展的同时,尚存在地理实验教学理论研究薄弱、实践层面未受到应有重视,以及与发达国家和地区相比仍存在一定差距等问题。

甘肃农村地区普通高中学生地理学习动机研究——以静宁县为例

从2010年秋季起,甘肃省所有普通高中都相继完成了新课程改革。新课程强调学生是学习的主体和主人,教学活动必须以学生的发展为重点,研究学生的心理。学生的学习动机对认识学生的学习心理有重要意义。目前研究农村地区中学生地理学习动机,大多是关于经验描述方面的阐述,对学生地理学习动机调查分析较少,本文通过对静宁县的几所普通中学学生进行问卷调查分析,来研究当前中学生地理学习动机、特点以及影响因素等,为促进高中地理新课程教学研究提供帮助。

镍基单晶合金摩擦表面质量的分子动力学仿真研究

采用分子动力学方法模拟了刚性金刚石磨球反复摩擦镍基单晶合金的过程,详细研究了摩擦后工件的力学性能、表面粗糙度和磨痕形貌。研究发现,法向力的大小在载荷值上下波动,X和Y方向的力随磨球的旋转做正弦变化,重复摩擦后摩擦系数减小。通过研究不同共格界面数对材料的影响发现,随着工件共格界面数增加,磨痕深度增大,材料摩擦表面粗糙度减小,表面质量提高。对镍基单晶高温合金摩擦磨损性能的深入研究为镍基单晶高温合金的广泛应用奠定了基础。

高中地理知识点的生活化教学

高中地理作为高中一门比较难于理解的科目,让许多的高中生苦不堪言,其实地理课程当中的知识点与日常生活密切相连,所以教师在进行高中地理的教学时,要尊重实际生活,从实际生活当中不断找到与高中地理课程相关的联系性。如今国家大力提倡新课改,高中地理生活化教学也成为了地理课程改革的重中之重。本文主要对于当今地理教学的现状和其中的作用进行分析,从而更好的进行高中地理知识生活化的教学。