术后微量泵镇痛的临床观察及护理

目的 :观察术后微量泵镇痛的效果和不良反应 ,为临床护理提供依据。方法 :将 5 0例硬膜外麻醉术后患者按病种、年龄分为实验组和对照组。实验组术后 2 4～ 48h使用微量泵连接硬膜外导管 ,持续注药镇痛 ,对照组应用止痛药物止痛。结果 :两组患者术后疼痛、并发症以及与医护人员的配合程度 ,平均住院天数等有高度显著性 (P <0 0 1)。结论 :术后微量泵镇痛 ,不仅避免了术后疼痛 ,提高了生活质量 ,而且阻断了因术后疼痛产生的一系列影响康复的因素 ,减少了并发症 ,缩短了病程 。

浅谈人性化管理在输液室护理风险防范中的应用

目的探讨人性化管理在输液室护理风险防范中的应用。方法护士长在充分了解护士工作艰辛的基础上,重视提高护士对人性化管理的全面认识,管理中重视人的因素。结果护士工作主动性增强,科室有了较好的向心力和凝聚力,护理差错事故、护理投诉、纠纷减少。结论人性化管理是追求规范性管理和人性化管理的最佳结合,可有效防范护理风险。

387例性传播疾病患者HCV感染状况的调查

目的 了解性传播疾病人群的HCV感染状况及感染HCV的危险因素。方法 进行病史调查 ,病原体检测及用ELISA法检测抗 -HCV。结果 全部性传播疾病患者抗 -HCV阳性率 4 65 % ,卖淫嫖娼组 5 3 2 % ,对照组 0 49% ,其性伴越多、性乱时间越长 ,其感染HCV危险性越大。结论 对STD人群进行抗 -HCV检测 。

《海外护理英语教程》的编写与教学体会

随着我国与国际护理事业的接轨,许多医学院校开设了涉外护理专业,绝大多数为英语专业方向,本专业的教材与教学内容应该是英语语言和护理专业的融合,既涉及普通英语内容,又涵盖大量的专业英语知识.笔者根据自身在国外近十年的护理实践经历,参照国外书籍《Cambridge English for Nursin》、《Immediate Life Support》、《剑桥实境英语·阅读Cambridge English Skills Real Reading 4》,与同事认真细致地编写了《海外护理英语教程》一书,现将本教材的编写经验和教学体会介绍如下.

美容用具真菌污染情况调查与分析

当前,美容院及美容项目日趋增多,我市现有十四家美容院开展纹眉、纹眼线、拉皮等小型整容手术。所有的美容院房间窄小,设备简陋,最小面积只有5m^2,均无排风设备及空气消毒设备,只有六家有高压灭菌消毒设备,美容用具不能做到一客一用一消毒,为了指导美容院改善不良卫生状况以保障人民健康。

高速公路路基施工过程的质量控制

高速公路工程质量控制工作实施的好坏,直接关系到建设工程质量的优劣,体现国家和地方投资的价值,因此必须加强高速公路工程施工中的质量管理。以路基和基层施工过程中的质量控制为例,详细阐述了高速公路现场施工中质量管理措施体系。

心理健康教育对新兵心理卫生状况的影响

目的探讨心理知识教育和心理干预对新兵心理健康和应对方式的影响。方法采用SCL - 90症状自评量表和应对量表 (CSQ)对 36 7名新兵进行调查 ,分研究 1、2组和对照组 ,研究 1组采用集体心理教育和个别心理辅导 ;研究 2组仅采用集体心理教育。结果干预后研究 1、2组的心理不良下降率分别为 32 .14 %、2 7.89% ,显著高于对照组的 15 .2 4 % (P <0 .0 1,P <0 .0 5 )。干预前的SCL - 90因子分 (除 1组的两个因子分外 )和CSQ各维度与对照组比较无显著差异。干预后各组SCL - 90总分分别为 12 3.4 1± 2 4 .2 0、12 5 .0 6± 2 4 .85、131.84± 2 6 .4 0 ;CSQ -PC为 3.5 8± 0 .4 7、3.5 1± 0 .4 9、3.4 4± 0 .5 4;CSQ -NC为 2 .32± 0 .5 7、2 .33± 0 .5 6、2 .4 8± 0 .6 1,研究组与对照组有显著差异 (P <0 .0 5 ,P <0 .0 1) ,而研究 1组优于 2组。研究组军事训练成绩优于对照组。结论心理教育和干预是促进新兵心理健康的有效措施 。

辛伐他汀对原发性高血压患者血压、ET及NO的影响

目的:探讨辛伐他汀对原发性高血压患者血压、内皮素(ET)和一氧化氮(NO)的影响。方法:将80例患者随机分为对照组和辛伐他汀组,对照组接受氢氯噻嗪、苯磺酸氨氯地平等常规抗高血压治疗,辛伐他汀组在常规治疗的基础上加用辛伐他汀,分别于治疗前后测定两组患者的血压、ET和NO水平并进行统计学分析。结果:辛伐他汀组的血压、ET明显低于对照组,NO则明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:辛伐他汀能够进一步改善高血压患者的血压和内皮功能。

中职卫校开展卫生职业防护教育现状的调查及对策

目的:了解郑州地区两所中职卫校对开展卫生职业防护教育的重视程度、教育教学进展现状。方法:面向两所中职卫校45名专业课教师,采用问卷法调查。结果:(1)100%的专业课教师反映所在的学校没有中职层次护理专业的《护理职业防护》教材;(2)60%的任课教师在课堂上将卫生职业防护作为拓展或补充知识向护理专业学生讲解;(3)60%的在校护理专业学生上实训课时发生了职业伤害;(4)67%的专业课教师在学生实习前没有进行卫生职业防护教育;(5)100%的专业课教师认为面向中职护生开展系统的《护理职业防护》教育很有必要。结论:中职卫校应进一步加强对中职护理专业学生职业防护知识的教育,在编撰系统的中职层次的《护理职业防护》教材的基础上增设该课程,以促进学生掌握专业知识的全面性,提高学生的自我职业防护意识,降低职业伤害的发生。

模拟情景与角色体验教学法在内科护理学中应用的探讨

目的观察模拟情景与角色体验教学法在内科护理学教学过程中的效果。方法随机选择我校2007级普护专业4个班,分别设为实验组和对照组,实验组采用模拟情景与角色体验教学法,对照组采用传统的教学方法。结果实验组满意度调查取得了较好的效果,实验组学生的理论知识和操作水平测试成绩明显高于对照组。结论此次教学模式的改革,激发了学生的学习兴趣,不仅培养了学生解决问题的能力和创新意识,而且使学生在学习过程中学会了如何去关心患者。

增强中职护生实践能力和人文素质的教育模式研究

护理学是中等卫生职业学校护生必修的重要专业课,近年来,在教学理念、课程设置、教学方法和考核方法等方面进行一系列探索,构建"培养具有创新精神、实践能力、人文素养与沟通技巧的高素质综合护理人才"的教育模式。该模式包含5个方面:明确培养思路,坚持培养实用型护理人才的办学理念;优化师资队伍,加强教师队伍建设;构建培养创新型、实践型及综合素质较高的护理人才教学体系;营造人文气息,提高护生的人文素质与沟通能力;采用多种方式对护生进行综合评价。

中职在校护生职业防护状况调查与分析

目的:了解中职卫校护理专业在校学生职业防护状况,针对存在问题提出建议,以提高学生的自我防护意识,降低职业伤害发生率。方法:选取河南省郑州卫校2012级护理专业在校学生164名,采用问卷法调查。结果:(1)损伤情况:10.62%的二年级学生发生过锐器伤事件,其中针头刺伤居首位。(2)掌握职业防护知识和技能的情况:在校护生掌握护理职业防护知识和技能尚可(正确率>56.10%),但抗肿瘤药物的毒性反应及职业保护、正确应用防护技能、发生锐器伤后的处理措施、普及性预防的概念和措施等方面的知识急需加强(正确率<40%)。结论:中职护校应改革教学内容,增设《护理职业防护》课程,加强对护生职业防护知识的教育,以提高学生的自我防护意识,降低职业伤害发生率。

浅析桥梁护栏的造型设计

桥梁设计在建筑构成与城市规划中具有重要地位。近年来国家经济发展,很多城市兴建大小桥梁众多。而桥梁除了具有重要的交通通能外,还具有美化城市的作用。城市的美化元素在不断丰富,如何能在桥梁栏杆设计上呈现造型美与使用功能,还需要更多的探讨和钻研。本文,对桥梁护栏的造型设计进行研究,旨在能够对桥梁设计提供更为优化的指导与技术支持。

中等卫生职业教育专业课教学改革的实践研究

传统职业教育课程体系已远不能满足现代社会对人才的需求,中等职业学校生源本身存在的特点更暴露了其不足之处,因此,进行教学改革势在必行。而建立"以职业资格证书为导向"的职教目标对教学课程进行改革得到了国内外一些教育机构的认可,本文就围绕实现这一目标进行了探讨,主要从以下7个方面进行:(1)调整课程顺序;(2)调整教学目标;(3)改革教学内容;(4)改进教学方法;(5)改进教学手段;(6)加强师资队伍的建设和管理;(7)建立合理的评价机制。通过实践发现这些措施行之有效,可以作为进行教学改革的手段。

中考作文的“点题”技巧

"枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。"海棠本不引人注目,但是因为有红红的花蕾就吸引了大家的眼光。我们写作文也是这样,尤其是中考作文,想让阅卷老师一眼看出你的文章中心是否切题,就需要你在作文中恰当地点题。我多年参加中考阅卷工作,发现很多同学的文章立意不错,但是缺少前后的点题,让人感到文章与题目或话题联系不紧密。

精神科住院病人急性期行为与护理对策

精神科急性期病人多有冲动伤人行为,精神科护士与之接触是一件非常艰苦的工作,面临的法律问题也越来越多[1]。故我们对精神科急性期病人行为进行调查并寻找护理对策,进而加强医护人员防范意识,维护护士自身安全的同时保证病人安全。