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谈如何提高小学语文课堂教学质量
1
作者
牛耀增
《大观周刊》
2012年第47期308-308,299,共2页
培养学生素质,提高学生能力,要从基础教育抓起,这就给小学语文课堂教学提出了更高的要求。如何提高小学语文课堂教学质量成为教学改革的首要问题。只有向课堂四十分钟要成绩,才能真正做到既提高了教学质量又减轻了学生的课业负担。
关键词
课堂教学
教学质量
语文
小学
学生素质
学生能力
基础教育
教学改革
下载PDF
职称材料
古典诗歌学法初探
2
作者
牛耀增
《成才之路》
2011年第16期64-65,共2页
在古典诗歌的学习过程中,朗读是领会诗意的一个重要环节,更能沟通读者与作者的感情并进行二度创作,进而培养语感,提高感受和领悟能力。小学语文课本中的古诗,绝大多数是优美的绝句,有的寓意深邃,有的寓于哲理,有的寄情山水……...
在古典诗歌的学习过程中,朗读是领会诗意的一个重要环节,更能沟通读者与作者的感情并进行二度创作,进而培养语感,提高感受和领悟能力。小学语文课本中的古诗,绝大多数是优美的绝句,有的寓意深邃,有的寓于哲理,有的寄情山水……指导学生阅读这些诗篇,可拓宽他们的视野,丰富他们的语言,陶冶他们的情操,发展他们的思维,提高他们的审美能力。
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关键词
古典诗歌
学法
学习过程
二度创作
领悟能力
语文课本
学生阅读
寄情山水
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职称材料
题名
谈如何提高小学语文课堂教学质量
1
作者
牛耀增
机构
甘肃省通渭县平襄镇明德小学
出处
《大观周刊》
2012年第47期308-308,299,共2页
文摘
培养学生素质,提高学生能力,要从基础教育抓起,这就给小学语文课堂教学提出了更高的要求。如何提高小学语文课堂教学质量成为教学改革的首要问题。只有向课堂四十分钟要成绩,才能真正做到既提高了教学质量又减轻了学生的课业负担。
关键词
课堂教学
教学质量
语文
小学
学生素质
学生能力
基础教育
教学改革
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
古典诗歌学法初探
2
作者
牛耀增
机构
通渭县平襄镇明德小学
出处
《成才之路》
2011年第16期64-65,共2页
文摘
在古典诗歌的学习过程中,朗读是领会诗意的一个重要环节,更能沟通读者与作者的感情并进行二度创作,进而培养语感,提高感受和领悟能力。小学语文课本中的古诗,绝大多数是优美的绝句,有的寓意深邃,有的寓于哲理,有的寄情山水……指导学生阅读这些诗篇,可拓宽他们的视野,丰富他们的语言,陶冶他们的情操,发展他们的思维,提高他们的审美能力。
关键词
古典诗歌
学法
学习过程
二度创作
领悟能力
语文课本
学生阅读
寄情山水
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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被引量
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1
谈如何提高小学语文课堂教学质量
牛耀增
《大观周刊》
2012
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职称材料
2
古典诗歌学法初探
牛耀增
《成才之路》
2011
0
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