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初中美术欣赏课教学方法的探究
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作者 高雅 吴志杰 +1 位作者 牛耀庆 张珊珊 《读与写(上旬)》 2022年第11期190-192,共3页
随着教育改革的不断深入,时代对学生的综合素质提出了更高的要求,追求“德智体美劳”五个方面均衡发展。 其中“美”,旨在培养一个学生的审美能力,懂得欣赏美、追求美、甚至会创造美,激发学生的艺术细胞,锻炼学生的想象能力。 在教学过... 随着教育改革的不断深入,时代对学生的综合素质提出了更高的要求,追求“德智体美劳”五个方面均衡发展。 其中“美”,旨在培养一个学生的审美能力,懂得欣赏美、追求美、甚至会创造美,激发学生的艺术细胞,锻炼学生的想象能力。 在教学过程中,更多地偏向了基础学科的教学,而对于美术欣赏课的重视程度不足,经过了时间的沉淀,在潜移默化中就形成了严重的分化,越来越多的人不知道如何去欣赏美,就更别说让他去创造美了。 因此,如何提高美术欣赏课的重视程度,需要我们从多个方面一起着手解决。 本文就将探讨在初中美术欣赏课中的教学方法,旨在培养学生正确的审美观,提高情商,懂得用自己的眼睛去发现生活的美。 展开更多
关键词 教育改革 美术欣赏课 审美观 学习兴趣
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