高校思政课培育大学生社会主义核心价值观的路径探析

高校是培养社会主义人才的重要场所,其所开展的思想政治理论课对于大学生们树立正确的三观发挥着至关重要的作用,意义深远。文章从高校思政课融入社会主义核心价值观教育的针对性、思政课理论联系实际教学方法的运用、思政课课堂的教学方式的创新、思政课教师综合素质和网络媒介五个方面着手,探析新时代高校思政课培育大学生社会主义核心价值观的路径,为进一步加强大学生社会主义核心价值观的教育提供参考。

高校网络思想政治教育的现状和对策

高校网络思想政治教育面临着新的挑战,即网络育人阵地缺乏重视、网络育人队伍素质参差不齐以及育人对象缺乏网络素养等问题。基于此,应当从构筑网络育人新阵地、加强教师队伍建设以及培育大学生媒体素养等方面提升网络思想政治教育的水平。

新时期农村基层党员思想建设面临的主要问题

随着我国全面从严治党进入新常态,党的先进性和纯洁性建设稳步推进,农村基层组织建设压力趋紧,农村基层党员思想建设作为核心内容,关系到农村经济社会的健康发展和政治稳定,必须加强建设。文章对农村基层党员思想建设面临的问题进行探析,分析新时期农村基层党员思想建设现状以及新时期农村基层党员思想建设面临的问题。

浅谈新时期农村基层党员思想建设的优化路径

新时期,农村基层党员的思想建设面临各种新情况、新问题。而农村基层党员思想建设作为基层组织建设的核心内容显得尤为重要。抓基层是长远之计,打基础是固本之举,只有把基层组织抓好,才能使党的建设上下贯通,各项任务落到实处、收到实效。因此,如何加强新时期农村基层党员思想建设,已成为亟待研究的重要课题。

提升新媒体环境下高校思想政治教育的对策

新媒体技术发展迅猛,应用广泛,成为了影响高校思想政治教育的重要因素,对高校学生的价值准则、思维观念和生活习惯都产生了深远的影响。文章结合高校思想政治教育在新媒体环境下所面临的机遇和挑战,探析在新媒体环境下提升高校思想政治教育的对策,为进一步提升新媒体环境下高校学生思想政治教育提供参考。

习近平关于扶贫重要论述的逻辑内涵与意义

党的十八大以来,习近平总书记立足于中国特色社会主义新时代,就扶贫工作提出了一系列重要的论述,形成了逻辑严密、体系完整以及内容丰富的脱贫攻坚战略思想。习近平关于扶贫的重要论述,是对马克思主义反贫困理论的继承、发展和创新,科学地回答了“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”“如何退”的问题,展现出了中国共产党的初心和使命,同时也为世界减贫工作提供了中国智慧和中国方案,具有丰富的理论内涵、实践背景以及重大的现实意义。

中华优秀传统文化融入高校思政课教学的路径探析

高校是培养社会主义人才的重要场所,将中华优秀传统文化融入高校思政课教学,对于增强学生们的人文素养和道德水平发挥着至关重要的作用,意义深远。文章从更新教学理念、改革教学内容、创新教学方法、提高教师综合能力和利用网络媒介五个方面着手,探析将中华优秀传统文化融入到高校思政课教学之中的有效路径,为进一步提升大学生中华优秀传统文化的教育提供参考。