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作文中的“情”与“理”
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作者 牛自豪 《试题与研究(教学论坛)》 2015年第22期63-63,共1页
“情”与“理”是蕴含在作文中的一对矛盾。古之圣人孔子在《论语·雍也》中便提出:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”“质”和“文”就像“理”和“情”一样,理太胜则文章就显得呆板无生气,相反,情太浓则又给... “情”与“理”是蕴含在作文中的一对矛盾。古之圣人孔子在《论语·雍也》中便提出:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”“质”和“文”就像“理”和“情”一样,理太胜则文章就显得呆板无生气,相反,情太浓则又给人以浮夸矫作之感。只有情理兼并,既合情又合理的文章才是至善至美之文。 展开更多
关键词 “理” “情” 作文 文质彬彬 “文” “质” 文章
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巩固文言知识 提高文言素养
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作者 苗德朝 牛自豪 《中华活页文选(高一年级版)》 2013年第7期23-25,93,共3页
许多同学进入高中后,对语文的学习会产生一定的不适应,特别是文言文部分。同学们反映文言文读不懂,自己花了很多时间但效果不明显,特别是涉及文言语法方面的知识时,更是“丈二和尚摸不着头脑”。之所以会产生这样的现象,原因在于... 许多同学进入高中后,对语文的学习会产生一定的不适应,特别是文言文部分。同学们反映文言文读不懂,自己花了很多时间但效果不明显,特别是涉及文言语法方面的知识时,更是“丈二和尚摸不着头脑”。之所以会产生这样的现象,原因在于以下几点: 展开更多
关键词 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读 文言知识 文言素养
原文传递
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