抓住学生心理特征 调动学习物理兴趣

俄国伟大的文学家托尔斯泰曾经说过:'成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣',人们对事物的兴趣,从心理学的角度分析就是这一事物最易诱发大脑神经兴奋,而且使兴奋持续,并能从中迸发出创造的火花。

万有引力场中的Guass定理与stokes定理及其应用

从普遍矢量场的散度和旋度出发 ,并引入物体的负质量的概念 。