弘扬科学家精神 践行立德树人根本任务

2023年7月,中国科协、教育部印发了《“科学家(精神)进校园行动”实施方案》。笔者所在的学校作为弘扬中国科学院精神的基础教育领域学校,工作具有前瞻性,坚持把“传承科学家精神,培育新时代英才”融入各项工作中。一是使弘扬科学家精神这一价值取向成为基础性,系统性工程;二是把“弘扬科学家精神”引入教育教学实践中,三是为做好“创新性拔尖人才建设”等工作提供了重要的精神动力,四是为学校环境育人建设中融入了弘扬科学家精神这一核心元素。

“阳光智慧”课程体系建设的实践与探索

为贯彻落实《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划（修订）》（京教基二[2015]12号）、《北京市朝阳区义务教育课程设置实验方案》，充分发挥课程在人才培养中的核心作用，更好地促进学生全面发展、健康成长，北京市朝阳区教育研究中心附属学校（以下简称“教研附校”）以“为孩子而改变”为办学理念，以培养“有智慧的阳光少年”为育人目标，抓住争创区级示范校的重大机遇，梳理并升华出以“学、讲、练”为特色的课堂教学模式，提出“阳光智慧”课程。