把课堂“遥控器”还给学生——“变阻器”的教学设计与思考

学校的教育教学要“以人为本”。“以人为本”是指教育教学要充分考虑学生的心理需求和实际经验，其出发点和归宿点都要以学生的人格发展为根本。“以人为本”最重要的核心理念就是“尊重”。在学校实践中，教师应该尊重每一个学生，尊重学生的差异，尊重学生的选择，尊重学生的体验与感悟。

走上幸福的物理教育之路

苏霍姆林斯基说过：“作为一名教师，为了使天天上课不变成一种单调乏味的义务，那么，你就走上一条从事研究的幸福之路吧!”从2010年走上讲台那一刻起，我就在想：一代代的教师教出一届届的学生，看似重复却又有所不同，作为年轻的一代，最好的不辜负前人期望的结果就是超越前人。年轻就是要超越!这句话，几乎成了我所有动力的来源。