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如何利用新教材达到异质学生整体最优发展
1
作者
牛锋黎
《地理教育》
1998年第1期30-30,共1页
关键词
异质学生
整体最优发展教学体系
中学
地理教学
教学参考
教学内容
因材施教
下载PDF
职称材料
题名
如何利用新教材达到异质学生整体最优发展
1
作者
牛锋黎
机构
江苏淮安市中学
出处
《地理教育》
1998年第1期30-30,共1页
关键词
异质学生
整体最优发展教学体系
中学
地理教学
教学参考
教学内容
因材施教
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
如何利用新教材达到异质学生整体最优发展
牛锋黎
《地理教育》
1998
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