从“不在场”到“在场”的延迟表达——谈中国图像乐舞的重建

一、面对身体'历史的谎言'2018年1月12日,由上海戏剧学院舞蹈研究院、舞蹈学院和《当代舞蹈艺术研究》编辑部联合主办的'春秋——追问古典系列之‘中国古典舞名实之辨’'学术研讨会拉开帷幕。这是一个没有中国舞蹈决策者、中国古典舞'主体'实践者参与的博士论坛,论述的是一个在世界古典舞坐标中心照不宣的事实——名不符实的'中国古典舞'。

生活舞蹈和艺术舞蹈的区分——以汉画舞蹈为例

在《汉画舞蹈的种类与形式》一文中,以汉画舞蹈形象为主体的汉代舞蹈首先按照外部原则的考量被划分为“生活舞蹈”和“艺术舞蹈”两大类,这可以在其中的图表中显示出来(表1)。除舞蹈场外,生活舞蹈和艺术舞蹈的划分原则可以有三——身份、模态与话语。[2]舞蹈场就是跳舞的场地,它是生活舞蹈和艺术舞蹈划分的一个必要条件,但不是绝对条件。在汉画中,筵席间有男女舞蹈,或许是夫妻之间的“以舞相属”。

基于素质教育的高校舞蹈教育改革探究

随着素质教育理念的提出,教育工作开始逐渐向素质教育转变,而素质教育要求教师在开展教学活动的过程中,注重培养学生的综合素质,这也是当前我国高校舞蹈教育教学活动开展的基本要求。但是在实际的教学活动开展过程中,受传统观念影响,高校舞蹈教学中仍然存在诸多问题,严重影响了舞蹈教育工作的开展效率与质量。基于此,文章以高校舞蹈教育为研究对象,分析了素质教育背景下高校舞蹈教学改革的重要性,并就当前我国高校舞蹈教学中存在的问题提出了几点有效建议,以供参考。