如何使课堂导入具有有效性

托尔斯泰曾说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。"一堂课,能否引起学生的兴趣,调动起学生的积极性,课堂导入的作用是不可低估的,它是提高课堂教学效率,优化课堂教学重要步骤之一。

基于生本教育农村留守儿童自主学习能力的研究

本文以基于生本教育农村留守儿童自主学习能力的研究为主要阐述,以生本教育和基于生本教育培养农村留守儿童自主学习能力的有效方法为主要依据,从数学教学以学生为主体和教师耐心指导给予更多关爱这两方面进行分析研究,其目的在于提升农村留守儿童自主学习能力,旨意为相关研究提供参考资料。