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高职英语课堂教学策略探究
1
作者
王增光
牛青艳
《科技信息》
2014年第12期303-304,共2页
课堂教学是高职英语教学的主要形式,如何组织有效的课堂英语教学事关高职英语教学的成败,英语是语言交流的工具,英语教学是立体的多项互动的课堂交际活动。当今社会的发展对高职学生运用英语的能力提出更高的要求,如何有效利用课堂教学...
课堂教学是高职英语教学的主要形式,如何组织有效的课堂英语教学事关高职英语教学的成败,英语是语言交流的工具,英语教学是立体的多项互动的课堂交际活动。当今社会的发展对高职学生运用英语的能力提出更高的要求,如何有效利用课堂教学实现高职学生提高运用英语的实际能力,成为当前高职院校英语教学改革的重要课题。
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关键词
高职英语
课堂教学
小组合作
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职称材料
题名
高职英语课堂教学策略探究
1
作者
王增光
牛青艳
机构
日照职业技术学院公共教学部
出处
《科技信息》
2014年第12期303-304,共2页
文摘
课堂教学是高职英语教学的主要形式,如何组织有效的课堂英语教学事关高职英语教学的成败,英语是语言交流的工具,英语教学是立体的多项互动的课堂交际活动。当今社会的发展对高职学生运用英语的能力提出更高的要求,如何有效利用课堂教学实现高职学生提高运用英语的实际能力,成为当前高职院校英语教学改革的重要课题。
关键词
高职英语
课堂教学
小组合作
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
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1
高职英语课堂教学策略探究
王增光
牛青艳
《科技信息》
2014
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