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课堂教学与多媒体课件的整合
被引量:
2
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作者
牛风平
《中国信息技术教育》
2009年第24期61-61,共1页
在课堂教学中,如果把好的多媒体课件与教学内容合理、有效的整合,必定能达到最佳的教学效果,充分发挥现代教育媒体的作用。怎样去做一个教育性、艺术性同时又与教学内容有机统一,融为一体的好课件呢?我们必须做到以下几点。
关键词
多媒体课件
课堂教学
整合
教学内容
教学效果
教育媒体
教育性
艺术性
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职称材料
控制变量法在科学对比实验中的运用
被引量:
1
2
作者
牛风平
《基础教育研究》
2016年第4期68-68,共1页
控制变量法是指在科学实验中,只改变其中的一个量,而控制其余几个量不变,进而研究被改变的量对科学实验的影响,控制变量法是进行科学实验、探究科学知识的一种重要方法。
关键词
控制变量
对比实验
结果分析
下载PDF
职称材料
题名
课堂教学与多媒体课件的整合
被引量:
2
1
作者
牛风平
机构
江苏省句容市春城中心小学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第24期61-61,共1页
文摘
在课堂教学中,如果把好的多媒体课件与教学内容合理、有效的整合,必定能达到最佳的教学效果,充分发挥现代教育媒体的作用。怎样去做一个教育性、艺术性同时又与教学内容有机统一,融为一体的好课件呢?我们必须做到以下几点。
关键词
多媒体课件
课堂教学
整合
教学内容
教学效果
教育媒体
教育性
艺术性
分类号
TP317.4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
控制变量法在科学对比实验中的运用
被引量:
1
2
作者
牛风平
机构
句容市春城中心小学
出处
《基础教育研究》
2016年第4期68-68,共1页
文摘
控制变量法是指在科学实验中,只改变其中的一个量,而控制其余几个量不变,进而研究被改变的量对科学实验的影响,控制变量法是进行科学实验、探究科学知识的一种重要方法。
关键词
控制变量
对比实验
结果分析
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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1
课堂教学与多媒体课件的整合
牛风平
《中国信息技术教育》
2009
2
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职称材料
2
控制变量法在科学对比实验中的运用
牛风平
《基础教育研究》
2016
1
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