语文课堂师生互动任务反馈的有效性研究

本文基于新范式下的语文课改，从语文师生互动任务反馈存在的问题出发源究了其中的原因，充分立足课堂教学这一主阵地，研究了提高课堂实效性的课堂任务反馈策略。在具体的操作中，通过对比、实录、图案、学生作业等实践手段，达到课题预期的目标。

让思维迸射出新的火花

作文教学在注重培养学生的语言素养的同时,更要注重培养学生的创新思维。创新思维能力的培养要遵循创造性思维的基本原理,要善于在语文教学中利用已有资源,引导学生从熟悉的事物中发现新的信息,形成新的观念、新的设想。

给语文的存单储钱,换来学生终生富裕

积累是学习语文的重要方法,教师要多方引导学生养成积累习惯,教给学生积累方法,使学生终生受益。