职业学校教务决策支持系统的研究

职业学校应用的数据库管理软件,存储着大量的学生数据,对于数据的处理一般停留在简单的数据备份、查询、排序和统计阶段,隐藏在这些数据之后的更重要数据分析功能比较薄弱,没能为学校管理者提供决策,将数据挖掘技术应用于教务管理工作中,深层次的数据信息分析方法,利用数据挖掘技术对学生信息数据进行统计分析和数据挖掘,对管理者提供决策支持的研究,具有实际意义。

浅谈“互联网+”时代教学改革的探索与思考

"互联网+"时代将会使未来的一切教与学活动都围绕互联网进行,老师在互联网上教,学生在互联网上学,信息在互联网上流动,知识在互联网上成型,线下的活动成为线上活动的补充与拓展。"互联网+"对教育的影响,重塑一个开放创新的新的教学模式。随着"互联网+"广泛普及,"互联网+"时代的教学改革值得中职学校探索与思考。

中职计算机应用基础课程改革的探索与实践

为贯彻落实全国职业教育工作会议精神,提高中等职业学校人才培养质量,对公共基础课课程教学改革提出的要求:中职教学要有利于促进学生基本文化素养形成,服务于学生专业学习和打造终身学习机会。

引导文教学法在职业学校VB课程中的应用

在中等职业学校计算机编程类的课程教学中,不仅要传授给学生实用型的知识和技能,更要培养和提高学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。笔者在VB教学中尝试运用引导文教学法,引导学生独立学习,取得了很好的效果。

数学建模在计算机软件编程教学中的探索与实践

数学和计算机的关系非常密切,在计算机软件编程中,处处渗透着数学的各种思想,许多现实问题都可以进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题,即从数学的角度发现问题、分析问题、最终解决实际问题。将数学建模融入计算机软件专业教学中,对学生课堂知识理解、专业技能应用及学生的可持续发展等各方面都意义重大。