以“静”制“动”——2012年连云港中考数学压轴题解析

一年一度的中考在全国各地陆续结束，迎来的是教师和学生对中考试题的热议，连云港亦是如此．今年连云港市的试题与往年相比而言，平稳中求创新，提升试题的区分度和信度，真正体现了试题的选拔功效．下面就试卷中被热议的第27题作解析．

浅谈“数学活动过程”的考查方式

《数学新课程标准》认为：数学本身就是一个过程，只有通过大量的数学活动，学生才能形成对数学的全面认识．因此，过程本身就是一个课程目标．当然，与具体的结果性目标（如学会某种运算、能解某种方程、知道某个命题……）不同，过程性目标好像有点“看不见，摸不着”，短期内难以看出其成效，难以操作和评价．