以“理”开启学生心灵——初中物理教学策略探究

初中是物理学习的基础阶段,很多物理实验能够引起学生的兴趣,但复杂的知识点也常常使学生感到学习起来很困难。为了最大限度地提高学生的物理学习水平,以“理”来开启学生心灵,初中物理教师可从依托教材帮助学生构建知识体系、设计实验以推进知识学习、重视物理习题训练、将物理知识与实际生活相结合、注重师生关系并创设良好的课堂氛围等方面入手开展教学活动。