新课程背景下初中物理教学中的实验教学策略

物理教学中既应该让学生掌握物理学的概念和规律,更应该让学生重视科学的态度和科学的方法。其在物理教学中的有效途径就是通过实验教学,让同学们更直接,更明显的发现就绝问题的方法。

浅析初中物理概念教学

初中物理教学内容概括起来可分为物理事实、物理概念和物理规律.其中物理概念居于十分重要的地位,它是人们对物理现象抽象、概括的反映.没有概念,事实只能是经验的记录,不可能上升为科学理论,不能清楚地理解概念,规律也变成了文字、符号机械的堆积物.因此,概念教学一直受到大家的重视.在初中物理教学中,如何进行概念教学呢？笔者根据自己的体会谈谈初中物理概念教学的几点看法.

浅谈新课标下初中物理教学策略

初中物理是一门与实际生活联系紧密,具有实验性特点的学科。新课程的改革对物理课堂教学也提出了新的要求。教师的日常教学要改变以往陈旧的教学观念,在课堂上改变教师的角色和地位,在教学内容上要有更深层次的研究,不断学习提高自身的业务水平,在课堂教学方法上也要不断创新,激发学生学习兴趣,课堂上开展合作探究式学习模式,培养学生自主学习的能力,强化学生的思维,让学生在学习的过程中把知识转化成能力。