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浅谈自主、合作、探索的小学数学教学方式
被引量:
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作者
牟永丽
《科学中国人》
2017年第5Z期305-305,共1页
在新课程改革的今天,在数学课堂上运用自主、合作、探索的教学方式显得尤为重要。学生在轻松愉悦的数学活动中,通过小组合作、自主探究、合作交流的方式充分体验学习数学的乐趣。在丰富多彩的数学活动中积累数学活动经验,学习新的数学知...
在新课程改革的今天,在数学课堂上运用自主、合作、探索的教学方式显得尤为重要。学生在轻松愉悦的数学活动中,通过小组合作、自主探究、合作交流的方式充分体验学习数学的乐趣。在丰富多彩的数学活动中积累数学活动经验,学习新的数学知识,真正成为学习的主人。
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关键词
自主
合作
探索
数学活动
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职称材料
题名
浅谈自主、合作、探索的小学数学教学方式
被引量:
1
1
作者
牟永丽
机构
日照山海天旅游度假区实验小学
出处
《科学中国人》
2017年第5Z期305-305,共1页
文摘
在新课程改革的今天,在数学课堂上运用自主、合作、探索的教学方式显得尤为重要。学生在轻松愉悦的数学活动中,通过小组合作、自主探究、合作交流的方式充分体验学习数学的乐趣。在丰富多彩的数学活动中积累数学活动经验,学习新的数学知识,真正成为学习的主人。
关键词
自主
合作
探索
数学活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈自主、合作、探索的小学数学教学方式
牟永丽
《科学中国人》
2017
1
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