探讨如何加强高中历史教学的效率

高中的历史学科是一门具有较强综合性的重要基础学科,高中历史学科不仅是教授给学生历史方面的知识,更是能够培养高中生的世界观、人生观以及价值观的重要课程。随着现如今新课改的不断深入,高中历史课程的教学内容、教学方法、教学评价体系、教学模式以及教学目标等都面临着巨大的改革,这也就代表着高中历史教师需重新编排自身原有的知识体系,转变自身的教学理念和教学方法,清楚当前社会上对于高中历史学科教学的要求,这样才能够在高中历史课程的教学过程当中根据教学内容和课程要求来开展有效的素质教育,在教授高中生历史知识的同时提升高中生的综合素质水平和道德品质水平。

有效的班级管理 有利于学生健康成长

班级是教育工作的基本阵地,也是学生成长的又一个摇篮。良好的班风、班貌,能增强学生的自信心、集体荣誉感、班级凝聚力,实现教育目的,促进学生得到全面发展。在此,我结合小学生的特点及多年来的班级管理经验,说说自己对班级管理的一些体会。1言传身教,以身作则还记得师范的校训“学高为师身正为范”,教师要言传身教,以身作则,做好学生的表率。教师的言谈举止、行为习惯使学生耳濡目染,潜移默化地发生作用。因此。