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“朴简语文”教学思想述评
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作者 牟焜焜 《小学语文教学》 2024年第21期58-59,共2页
一、“朴简语文”的内涵夏彩梅老师有着几十年的教学实践经验,她一直致力探索“朴简语文”的教育理念,旨在深入领悟语文教学的本质,关注语文核心要素,构建实用语文课堂,使之充满语文的独特魅力。因此,“朴简语文”的核心观念在于深刻理... 一、“朴简语文”的内涵夏彩梅老师有着几十年的教学实践经验,她一直致力探索“朴简语文”的教育理念,旨在深入领悟语文教学的本质,关注语文核心要素,构建实用语文课堂,使之充满语文的独特魅力。因此,“朴简语文”的核心观念在于深刻理解新教材的双线组元结构,发力于“关注语言运用,直击语文核心要素”,以朴简之心,实践简约语文的教育理念。 展开更多
关键词 语文课堂 语言运用 新教材 思想述评 核心观念 教育理念 语文核心 简约语文
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品读文本,朴素教学——《大自然的声音》教学实录
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作者 牟焜焜 《小学语文教学》 2024年第21期38-40,共3页
一、创设情境,寻找音乐家师:(出示单元篇章页)大自然赐给我们许多珍贵的礼物,你发现了吗?让我们继续踏上自然之旅,寻找大自然中的音乐家。师:神奇的大自然记录了一段日常视频,(播放视频)我们一起来欣赏一下。你听到了什么?
关键词 创设情境 教学实录 篇章页 品读文本 大自然 音乐家 播放视频
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