“分数与除法”教学纪实与评析

教学内容:人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质——分数与除法例1、例2。教学目标:1.通过观察与操作,让学生理解并掌握分数与除法的关系,会用分数表示两个数相除的商。2.会用分数与除法的关系解决问题,培养学生观察、分析、比较、推理的能力。

“用数对确定位置”教学纪实、反思与评析

教学内容:人教版小学数学五年级上册。教学目标:1.使学生在具体的情境中认识列、行的含义,知道确定列、行的规则,初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中的位置。2.使学生经历由具体的座位图到抽象成用列、行表示平面图的过程,提高抽象思维能力,发展空间观念。3.使学生体验数学与生活的密切联系,进一步增强用数学的眼光观察生活的意识。

“多位数乘一位数(不进位)笔算乘法”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第60页。教学目标:1.初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步的计算含义,理解并掌握计算方法。2.经历多位数乘一位数不进位乘法的计算过程,体现计算方法的多样化。