当代大学生就业价值取向及应对策略研究

就业价值取向是大学生面对就业时所表现出的价值选择。就业价值取向对大学生的职业选择具有重要的导向作用。当今时代,大学生中出现就业价值取向的多元化、兴趣化、理想化以及稳定化等趋势,这种趋势变迁给高校大学生就业带来了新的挑战。研究大学生就业价值取向的变化,探讨大学生就业价值取向变化带来问题的解决办法,对于提升大学生就业指导教育的实效,有针对性地解决大学生就业难题,实现高校育人目标以及大学生成长成才具有重要的现实意义。

“微时代”大学生思想政治教育的创新

微博作为大学生网络信息交流和人际交往的新平台,给思想政治教育工作提供了新机遇,它促进了思想政治教育的显隐性转变、提升了受教育者主体地位、拓展了思想政治教育手段并搭建了思想政治教育主客体沟通平台。但微博这把双刃剑也给思想政治教育载体、教育内容、教育方式和主客体素质带来了新的挑战。如何在"微时代"背景下加强和改进大学生思想政治教育,创新大学生思想政治教育的实现途径,是高校思想政治教育工作的一项重要内容。

浅析高校法制教育建设面临的挑战及对策

高校法制教育建设承担着重要育人责任,与我国社会主义法制国家建设及方针实施密切相关,同时关系着高校的长足发展。加强高校法制教育建设,是构建法制社会与和谐社会及推进素质教育的当务之急。但从当前高校法制教育建设来看,深化改革大背景下的高校法制教育建设还面临着诸多问题与挑战。本文即从深化改革大背景下高校法制教育建设的必要性入手,对高校法制教育建设正在面临的挑战及解决对策进行探讨。

增强研究生就业教育实效性的策略研究

通过对研究生就业教育现状、研究生就业问题以及影响研究生就业的因素等的剖析,并从教育观念、教育过程和教育体制等三个方面做好转变;从深化就业观念教育、开展职业生涯辅导、注重就业心理辅导等方面进一步丰富教育内容;从发挥社会力量、利用网络资源、借力社会实践进一步拓展教育途径方面提出增强研究生就业教育实效性的策略。

青少年情感缺失与情感教育研究

青少年在其成长过程中存在着不同程度的情感缺失现象。本文从青少年情感缺失的表现入手,从家庭、学校和社会等方面分析其产生的原因,提出了加强青少年亲情教育、生命教育和体验性教育等情感教育的策略。

高校特困生心理健康状况调查

通过问卷对高校特困生的心理健康状况进行调查 ,对特困生存在的心理问题及形成原因进行分析和探讨 ,并就教育和管理方面提出对策和建议。

高校贫困生心理素质状况综合研究

高校贫困生在自我认识与发展、人际交往、情绪、学习方向和能力以及对未来工作的希望和要求等方面存在诸多问题。为此,对贫困生应开展各种形式的“心理扶贫帮困”活动,不断增强贫困生的挫折承受能力和良好的社会适应能力,鼓励他们以积极乐观的人生态度迎接生活的挑战。

大学生母校认同缺失的心理成因及应对措施

母校认同是学生对母校诸多方面的认可而产生的自豪感和归属感,是一种对学校的热爱、依恋、怀念、思念的心态。然而,现在却有很多大学生对母校不认同、认同缺失。找出学生母校认同缺失心理成因,并形成相应的应对措施,是建设和谐校园的应有之举,同时也将对大学生形成健全的人格产生重要的意义。

基层公务员心理压力现状研究及对策

基层公务员直接面向基层,面向群众,从事着公共行政管理的执行工作,在公共权力的表达和行使中发挥着重要作用。基层公务员占据公务员队伍的大多数,存在工作压力、社会压力和自身情感方面的心理压力大的状况。关注基层公务员的心理压力问题,对于提高公务员队伍素质,提高政府形象和行政效率,建设服务型政府具有重大意义。

互联网与高校心理健康教育工作的创新

随着信息技术的迅速发展,互联网不仅深入到社会的各个领域,而且给高校心理健康教育工作带来前所未有的机遇和严峻挑战。高校心理健康教育工作必须高度重视校园信息网络的建设,充分利用和开发网上心理健康教育资源,拓宽教育渠道,提高教育者的素质,建立网络化系统,从而推进高校心理健康教育工作的发展。

加强高校易班思想政治教育队伍建设

易班作为全国最具影响力的综合性互联网教育平台,对推动高校思想政治教育工作具有十分重要的现实意义。当前,以易班为载体的高校思想政治教育队伍,在人员结构、专业化水平、网络技能等方面还存在着一些亟待解决的问题。因此,高校不仅要优化队伍结构、抓好教育培训,还要健全监督、激励机制,以打造一支政治理论强、网络素养高、业务技能精的易班思想政治教育队伍。

加强高校心理健康教育的对策性思考

通过对高校心理健康教育中存在的问题分析 ,提出开展心理健康教育需要遵循教育性、发展性、预防性、协同性的原则以及改进和加强高校心理健康教育的对策。

科技活动与大学生创新能力的培养

当前,素质教育已经受到人们的普遍关注,如何加强并实施素质教育更是成为社会各界特别是高校关注的热点和难点.

当代大学生常见的心理问题分析及教育引导

近年来 ,大学生心理健康问题受到社会各界的普遍关注 ,帮助大学生确立健康、文明的生活方式 ,提高大学生的心理健康水平 ,已成为教育工作者面临的重要课题。为此 ,笔者针对大学生常见的心理问题进行了专项调查 ,并就教育引导对策提出自己的看法。

高校贫困生心理问题分析与对策研究

随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,贫困生问题越来越突出。本文通过了解贫困 生的心理问题,分析其成因,进而探求解决高校贫困生心理问题的对策。

西部大学生消费心理与消费行为分析

文章从大学生的消费现状出发,通过问卷调查高校大学生的消费心理和消费行为,获得大学生在消费领域的有关真实资料。以大学生的消费心理为主题,分析大学生的消费特点,探究影响大学生消费心理及消费行为的主要因素,引导大学生合理消费、适度消费。并就高校教育和管理方面提出对策和建议,进一步培养大学生的消费责任意识,使之树立正确的人生价值观。

慕课背景下大学生心理健康教育教学模式改革研究

慕课在推进大学生心理健康教学改革上有利于解决师资短缺、营造师生互动、提升教师教学技能、满足学生学习需求。高校可以合理利用慕课信息化和大数据的技术优势,进一步分析当前大学生心理健康课开展慕课教学改革,以此解决在教学理念、教学渠道、教学模式、教学评价上面临的问题。大学生心理健康教育可以融合慕课资源,探索慕课教学方式,建设慕课教师队伍,构建慕课评价体系,从而推进教学改革。

对增强“基础”课教学实效性的再认识

要增强"基础"课教学的吸引力和感染力,必须注重"三个方面",树立"以人为本"的教学理念;坚持"三个结合",整合教学内容;增强"三种能力",塑造教师魅力;把握"三个环节",增强教学效果。

大学生消费存在的主要问题分析及对策研究

本文从大学生的消费现状出发,分析大学生消费存在的主要问题及其原因,并就高校教育和管理方面提出对策和建议,进一步培养大学生的消费责任意识,使之树立正确的人生价值观。

中国传统文化的现代解读

中国传统文化是中国传统社会结构的产物。对待中国传统文化的正确态度,不仅是对其中的糟粕进行批判,对其与现代化的冲突进行“棒杀”,而且应在新型制度下,理性思考有中国传统文化因子的现代中国先进文化的构建。