牟达器访谈录

林宸胄（以下省略）：鲁美油画系在上个世纪90年代建立了四个油画工作室,但在近期的教学改革中,工作室制度似乎被逐渐淡化了,请您谈谈这方面的情况。

访鲁迅美术学院油画系主任牟达器教授

刘巍巍：牟老师,多年来我院油画系培养了一批在全国颇具影响力的艺术家,同其他专业美院油画系相比,我院油画系具备哪些教学特点？牟达器：我个人认为鲁美的教育有一个特点,就是比较科学化、系统化,从古典到写实、到绘画的现代模式,整个教学体系是按照艺术规律的演变和脉络来设定的,教学中比较注重科学的思维方式,

关于油画教学的思考与认识

鲁美油画系于1994年成立工作室,借着当时中国美术教育方式从苏联方式转变到现代写实主义的契机,各大院校纷纷采用工作室制,鲁美先是成立了新古典、新表现、新写实三个工作室,后来又有了全景画工作室。建立工作室是有一定背景的,从名字就能看出来,它基本上属于过渡性。

“鲁艺精神”与鲁迅美院油画系

鲁迅美术学院油画系正式建系于1957年。自1938年以来,鲁迅美术学院经历了延安鲁艺时期、东北鲁艺时期和东北美专时期，至1957年建院为止,鲁迅美术学院已积淀了丰厚的历史，这份积淀同为油画系享有。

高等美术教育应加强对学生艺术观念的培养

今天国内高等艺术院校中对学生造型能力的培养，已经超越了以往教学中仅仅局限于写实模仿的范围。通俗地讲，现在的学生可以在很短的时间内掌握和运用不同的造型语言来表现客观对象，甚至是表达出造型意识的自我化。这些还体现在当某种绘画流行样式或者新的造型手段被社会认可的同时，他们会很快地通过摹仿的方式掌握这些语言技巧。这从普遍意义上来讲，体现着现代人在绘画技能上的拓宽，并且这些新的方式正逐渐渗透到美术教学之中，成为学院式教育中的一部分，

“艺术民族化”是文化策略?还是一种理想?

系统研究了紫木凼金矿床不同比例尺勘查结果的地质、地球化学资料，建立了紫木凼金矿床的区域(1：20万)、矿田（1：5万）和矿床（1：1万）3种尺度的地球化学勘查模型。对1：20万区域化探异常评价具有一定的借鉴意义。

对油画创作课教学的认识

绘画与其它学科不同之处，是在学习过程中不过多地强调对知识掌握的连续性认识。它可以是多方面跳跃式的对所关心的问题进行研究，但更多的是对事物的敏感，达到对自身艺术观念的确立，然后通过绘画的方式把这种感觉体现出来。如果其它学科的学生是通过所掌握的知识来验证自己的实践，

图像的智能化

媒体信息、网络支流改变了我们今天的生活方式，并把人从传统的客观现实中逐渐引入到虚拟的非现实状态。有人说我们已被媒体昕控制，人们所知道的和想象到的都是来源于此，使我们的大脑在这种信息刺激中，快速转换接受，而无法去定义和思考，同时新信息的涌入也摧毁着人们头脑中巳形成的旧的价值观，它改变生活的同时，也成为人们所依赖的必要条件。对于多数人而言，在传统文化中被关注的现实问题，

换一种思维方式认识艺术问题

对于艺术的认识,每个人都会用自己的感觉和知识为基础,以不同的态度,采取不同的方式进行判断,认识理解。可以说都有其自身的合理性,但问题的关键是我们站在什么角度,在什么层面上对这些判断加以区别和认识,以便于人们能够更清晰地把握艺术的发展规律,并产生出一个相对有价值的,对艺术的概念在运用上的认同。 规律在某种程度上讲,是文化传统的自我延续,也就是过去发生的事物对未来即将发生的事物的影响。

是信息的灌输，非思想的灌输--对油画创作课的体会

按常理我们对周围发生的事态，进行合理的概括理解和总结，就产生一种有思想的内容，也就是我们所说的思想形成的过程。但在目前条件下，这个结论越来越变得难以定义了，这主要的原因是在我们头脑中已形成的固有的基础概念，正显得不起作用了。对身边所发生的这是什么，那又是什么，已变得无法辨认了。