纳米磁粒子在磁共振成像方面的研究进展

本文综述了临床磁共振成像用超顺磁性造影剂超顺磁性氧化铁纳米磁粒子的制备方法、结构表征方法、磁化特性、造影机理、生物学特异性以及在临床磁共振成像中的应用情况。

高中化学习题翻转课堂“转困培优”实践

翻转课堂具有独特的教学优势, 应用于高中化学习题课的教学能有效改变学生对化学学习的情感态度、 建立学习化学的学科思想、 增强自主学习化学、 解决化学问题的能力, 既有利于培养化学学优生, 更有利于实现化学学困生的转化.

农村中学化学课堂有效教学策略探讨

结合农村中学化学教学实际，提高课堂教学的有效性，老师应注重在教学中培养学生积极的学习情趣，把握知识的呈现逻辑和学生认知规律之间的关系。同时，教师在教学中要善于引导，设置情境，运用科学探究，激发学生学习兴趣。

110kV电力线路运行故障分析及维护方法

随着社会的快速发展,生产生活对电的需求越来越大。因此,电网所承载的压力就越来越大,加上电力线路长期裸露在外,很容易受到风霜雨雪的侵蚀,从而导致电力线路故障频发。文章主要对110千伏电力线路运行故障及维护进行探析,切实减少故障所带来的影响,以维护电力线路安全、平稳地运行。

核心素养视角下新旧“化学反应原理”模块的比较研究

“化学反应原理”是化学学科中学生要学习的重要基础理论之一,也是高考的必考点。但是因为相关的知识研究有很强的关联性,对于学生来讲研究的层次也比较高,知识点相互交错,学习起来相对复杂,所以教材对各个模块的设计进行了调整,让相关的研究方法凸显出更强的综合性和实用性。因此本文在新课程标准的核心素养视角下,比较人教版化学新教材(选择性必修1化学反应原理)与旧教材(选修4化学反应原理)的章节内容、栏目设置,分析新教材的变化特点,提出对新教材的使用建议及对“化学反应原理”模块的教学建议,供各位教师进行教学调整时参考。

对电力工程施工安全管理的问题探讨

伴随着我国科学技术的迅猛发展,我国电力工程的施工也得到了进一步完善。但是,电力工程的施工仍然存在一些问题,严重影响了施工的安全性。所以,在电力工程施工管理中,必须要高度重视施工的安全性,制定科学、完善的制度,从而保证电力工程的安全施工。本文主要分析了我国电力工程施工安全管理中存在的问题,并提出了相应的解决措施,以供参考。

基于信息技术的“教、学、评”一体化教学设计——以“化学反应限度”为例

基于新课程标准“教、学、评”一体化的课堂理念,以人教版高中化学必修第二册的“化学反应限度”的教学为例,借助信息技术手段开发的课堂评价观测工具,通过对学生的随机选择、教师的针对性选择和学生主动参与的互动交流模式,实现进阶式的课堂评价及数据记录,促使学生进行深度学习,体现学生学习的主体地位和评价促教、促学的功能,能更好地诊断和发展学生的化学学科核心素养。

新课程背景下高中化学学困生转化的实践研究

一、高中化学学困生转化的意义一是增强学生对化学基础知识的认识。学困生的转化能够帮助学困生学习化学基础知识,提升化学成绩。二是能够让学生对未来的学习和工作具有计划性,科学合理地确立自身的发展目标。通过让学生对高中化学学习制定学习计划和学习方法,能够科学合理地确定适合自己的学习目标,在提高成绩和学习效率上有一定的自主性和积极性。

人教版高中化学新旧教材比较研究——以新教材选择性必修2与旧教材选修3的比较为例

在高中化学学科核心素养视角下,比较分析人教版高中化学统编新教材选择性必修2 (物质结构与性质)与旧教材选修3 (物质结构与性质)的章节内容、栏目设置,分析新教材的新变化和新特点,为更好地使用新教材提供借鉴和帮助。