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人性
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作者
犹仁
《公民导刊》
2003年第2期59-59,共1页
一位纳粹集中营的幸存者,当上了美国一所中学的校长。每当一位新教师来到学校,他就会交给那位教师一封信,信中写道:"亲爱的老师,我亲眼看到人类不应该见到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训...
一位纳粹集中营的幸存者,当上了美国一所中学的校长。每当一位新教师来到学校,他就会交给那位教师一封信,信中写道:"亲爱的老师,我亲眼看到人类不应该见到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切,我怀疑:教育究竟是为了什么?我的请求是:请帮助学生成长为有人性的人。只有在使我们的孩子成长为有人性的人的情况下,读写算的能力才有价值。"
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关键词
人性
新教师
集中营
幸存者
毒气室
学识渊博
训练有素
工程师
学生成长
孩子成长
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题名
人性
1
作者
犹仁
出处
《公民导刊》
2003年第2期59-59,共1页
文摘
一位纳粹集中营的幸存者,当上了美国一所中学的校长。每当一位新教师来到学校,他就会交给那位教师一封信,信中写道:"亲爱的老师,我亲眼看到人类不应该见到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切,我怀疑:教育究竟是为了什么?我的请求是:请帮助学生成长为有人性的人。只有在使我们的孩子成长为有人性的人的情况下,读写算的能力才有价值。"
关键词
人性
新教师
集中营
幸存者
毒气室
学识渊博
训练有素
工程师
学生成长
孩子成长
分类号
I267 [文学—中国文学]
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作者
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1
人性
犹仁
《公民导刊》
2003
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