西部农村中学教师教育技术校本培训存在的问题分析——以贵州省遵义县松林中学为个案

信息技术与课程整合以及课程改革是当前基础教育的热点问题,要实现教育信息化,教师专业化是关键。而西部农村经济落后,教师专业素养相对较低,本文以贵州省遵义县某中学为个案,采用访谈和问卷调查两种方式对现行的教师教育技术校本培训进行调查,并对其中的一些问题作了分析。