高校国防教育模式的创新

新的历史条件下加强高校国防教育,要把创新教育的目标、内容和手段方法作为冲破旧的单一传授和灌输教育模式的突破口,坚定不移地用党的创新理论指导高校国防教育创新发展。国防教育要实现创新发展,就必须首先改进和变革自身,努力开拓教育新思路、新途径、新手段。

一分关爱,十分希望

小玲,一个看起来平平常常的学生,成绩中等,性格安静,属于容易被忽略的学生。然而一次偶发事件,她引起了我的注意。那天中午,小玲的妈妈风风火火闯进教室,非要拉着小玲去某个地方,说是去见什么人。当时我正在教室陪孩子们午睡,大家都被吵醒了。我从小玲的表情上明显看出震惊和抵触情绪,而当我想去劝阻的时候,小玲的妈妈非常激动,一把推开我,而且嘴里还嘟嘟囔囔地说着:“先站好了,立正,跟我走,跟我去一个美好的地方……”

科学素养在小学科学教学设计具体化的思考

目前大多数学校由于受应试教育影响,在学生综合素质培养中往往以培养学习能力为主,造成我国小学阶段科学课程教学设计太过理论化。其次由于应试教育并未将科学学科列入必考科目,造成大多数学校对科学学科重视程度不足,所安排科学授课教师大多专业能力不足,导致学生科学素养难以提升。因此,本文通过对小学科学素养培养现状进行分析,并对如何提升小学科学素养提出几点具体建议。