关爱学生，努力做好小学班主任工作

班主任是班集体的组织者、管理者和教育者，一个充满朝气、蓬勃向上的班集体离不开班主任的科学管理。小学生天性好玩、调皮捣蛋，因此，要做好小学班主任的工作，班主任就必须要不断提高自己的治班技巧，这样才能在保护小学生天性的前提下，让他们在和谐的班级、校园环境中学习、成长。

浅谈如何进行小学作文教学

小学作文是小学语文教学中的重难点，从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差，观察能力低，更没有组织和驾驭语言的能力，作文时经常是无话可写，或者是茶壶煮饺子——有话吐不出。即使是东凑西拼勉强完成一篇习作，也是内容空洞，条理不清；或者是词不表意，牛头不对马嘴，让教师无法修改，苦不堪言。那么，如何进行小学作文的教学呢？

随风潜入夜 润物细无声——班主任德育工作反思

班主任是一个班级的领导,其德育素质直接影响到班级学生德育教育和德育目标的完成,因此做好班主任的德育工作十分重要。班主任只具备基本的德育素质对于学生的德育教育来说是远远不够的,还要注重完善班主任的人格,加强班主任的德育观念,提高班主任的德育教育责任心和德育教育能力,提高班主任的德育综合素质将显著提高学生德育教育的质量和效率。