空间对象拓扑关系的研究进展综述

拓扑关系作为最基本的空间关系,一直是国内外学者研究的重点。本文对当前空间对象间拓扑关系的研究进展进行了综述,重点介绍了几种适用于表达带洞空间对象间拓扑关系的模型,如:TPCR模型、9^+_交模型、带洞体拓扑关系模型,分析了它们的表达能力、优点和缺陷,以期为后续的研究提供参考。

课堂教学行为结构简析

课堂教学行为是由教师教的行为、学生学的行为和师生互动行为构成的受教师的教学理念、教学技能、知识背景、身心健康,学生的心智水平、成长经历学业状态及教学环境、课堂气氛、师生关系等因素的综合影响的结构复杂的组织行为系统。本文试图从课堂教学行为的含义、种类、结构等方面系统准确的阐述课堂教学行为。

基于行为画像的物联网业务保障方法

物联网终端具有客户基数大、生产厂商多、应用场景复杂的特点,在日常维护过程中存在质差标准难以统一、定位定段困难的问题。针对上述现象提出一种基于行为画像的业务保障方法。首先基于关键指标分布特征构造企业质差指纹模型,借鉴统计学习中均值漂移聚类的思想,实现质差指标体系的准确搭建。然后针对调测终端与质差终端难区分、弱覆盖终端难识别等问题,构建了单客户质差行为画像,有效保证了模型的准确性。最后在现网环境进行了试点和分析,为物联网业务保障提供借鉴和参考。

粉丝经济运营模式研究——以综艺节目《某某营 2019》为例

互联网时代,社交媒体蓬勃发展,粉丝的影响力不可小觑,而且粉丝经济应运而生。商家借助一定的平台,可通过某个兴点聚集粉丝圈,给粉丝提供多样化、个性化的商品服务,最终转化成消费,实现盈利。本文以腾讯综艺《某某营2019》为例,分析粉丝经济运营模式,总结其成功之处与不足之处,分析原因并提出改进措施。

热毒宁注射剂治疗小儿呼吸道感染伴发热的临床观察

目的评估热毒宁注射剂在临床上用于治疗小儿呼吸道感染的发热、咳嗽等临床表现的疗效及安全性。方法其93例呼吸道感染患儿，随机分为治疗组（热毒宁注射剂）和对照组（病毒唑注射剂），观察两组治疗1、2、3天发热、咳嗽评分及综合评分。结果治疗组治疗后发热、咳嗽的有效率及缩短上述临床表现持续时间优于对照组（P〈0．05）。且无不良反应和毒副作用。结论热毒宁注射剂治疗3天后对于改善呼吸道感染的发热、咳嗽、咽病等症状效果显著优于病毒唑。且安全性良好。

校园欺凌的心理成因及干预策略

校园欺凌是发生在校园及周边强势学生持续对弱势学生的身体和心理进行的持续性故意侵害行为。欺凌易导致被欺凌学生形成消极的人格特征、学业适应困难及出现社会化障碍等问题,也会导致欺凌者形成不良人格和攻击倾向。校园欺凌事件的频繁发生,不仅对学生的身体和心理产生消极的影响,而且不利于家庭、学校和社会的和谐稳定。本文通过对校园欺凌的现状、含义、类型、特征、结构的描述,及对校园欺凌主体的心理特征、角色及心理成因的分析,试图探求以校园为核心的解决校园欺凌问题的心理干预策略。