初高中数学教学衔接的探释

数学作为高中阶段学生学业修习的核心基础科目,其关注度非常高.初高中数学在课程内容、标准要求方面存在的差异,使得初高中数学教学衔接问题尤为突出.通过比较初高中数学教材、教法、学法的差异,分析高一学生数学学习困难的原因,从教学衔接、学习习惯与兴趣的培养、学生能力发展等实践角度总结解决问题的方法与策略,实现了初高中数学的有效衔接.

“教学幽默”让语文课堂教学魅力无限

幽默是生活中一种不可缺少的精神食粮；是人际交往中解除窘境的一种缓冲剂；是健康生活的一种高级佐料；是课堂学习中学生愉快学习的一条重要途径。