学生高中英语听力训练探析

一、县级普通高中英语听力学习现状及分析 如今的县级普通高中在校生，大多数由于英语启蒙教育中教师专业化差异等多方面原因，英语口语的发音极大欠缺标准正规训练，因此在听力方面常出现不知所听情况，

阅读策略及能力培养

纵观近几年的高考英语试题,我们不难看出,阅读理解能力是高考考查的重点,自始至终占据着主导地位,所以可以毫不夸张地说,英语学习将是＂爱阅读者得天下＂。下面,结合平时教学中的经验体会,谈一谈做阅读理解题的技巧与策略。 一、从题干入手,从问题反读文章即先看试题,再读文章。阅读题干,首先要掌握问题的类型,分清是客观信息题还是主观判断题。

也谈英语阅读技巧

高中英语教学中的阅读理解在实际的操作中涵盖着三层含义：通读文章内容以掌握文章主题是什么；对细节剖析和理解推断以实现对文章深层含义的透彻把握：不同题型的不同有效关注点以及针对性解题。但在学生经常本末倒置．过分注重第三点，表现在为了解阅读题而阅读。教师的责任则正是训练学生长远而稳定的阅读技巧．养成为赏而读的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，使学生通过广泛的阅读而博闻明理，促进知识和能力的同步发展．而阅读试题的正确选择则是水到渠成的自然结果。