以成果为导向的学习活动教学设计

以学习活动为中心的教学设计理论认为教学系统是由学习活动构成的,学习活动是教学设计的基本单位。学习活动为成果导向教育理念在课堂教学层面落地提供了实现方式,它有助于实现学习成果的持久性、深度性;对学习活动及其学习行为评价的量化,有助于实现学习成果的过程性评价。为此,基于活动理论的学习活动理论、学习活动结构理论和学习行为理论,是成果导向教育理念的学习活动教学设计的理论基础。构建学习活动模型、学习活动结构模型和C-I-S学习行为分类的过程中,课堂教学以学习成果为中心,学习过程以学习活动为中心,学习评价以学习行为为中心。

升级笔记本电脑——安装固态硬盘

线上课堂让电脑、笔记本电脑、平板、手机等几乎成为学生的必备设备。笔者尘封已久的笔记本电脑的基本配置是:酷睿i3的CPU、4G DDR3内存、500G硬盘。面对没怎么使用的笔记本电脑,还是舍不得扔,考虑了两种升级提速方案:一是加大内存,二是加装固态硬盘。如果内存升级换代,购买一条8G DDR3笔记本内存条需要280元左右。

“复杂系统”拉响气候危机的警报——解读2021年诺贝尔物理学奖

2021年接近尾声,回首过去的一年,有太多的记忆留存在我们的脑海,然而极端天气所造成的影响应该是为数不多的深刻印象之一。2021年10月,我国应急管理部曾发布信息称,今年前三季度,我国自然灾害形势复杂严峻,极端天气事件多发自然灾害以洪涝、冰雹、干旱、台风、地震和地质灾害为主。

地球的怒吼,由汤加火山喷发展开来

2022年1月14日上午,位于太平洋岛国汤加首都努库阿洛法以北约65千米处的洪阿哈阿帕伊岛开始发生火山喷发,15日下午再次喷发。火山喷发致使大量火山灰、气体与水蒸汽突破对流层顶,进入高达20千米的空中,形成直径近500千米的伞形云团,迅速遮蔽了汤加全境。火山喷发损坏了海底通信线路,导致汤加与外界通信中断。