城市外宣视频的海外传播过程与效果实证研究——以青岛市为例

新形势下,城市外宣工作要考虑统战外宣要素,注重传播城市特色文化与价值。文章通过视觉修辞理论建构城市外宣视频海外传播框架模型,以参加我国对外援助人力资源培训项目的 101名来自23个发展中国家的官员为对象,运用定性分析法揭示视频的海外传播过程,并评估其传播效果。SPSS 25.0描述性统计表明,问卷题目的区分度较高,受访对象具有一定的代表性,城市外宣视频海外传播框架具有较高的信度和效度。青岛城市外宣视频通过“文本叙事框架”“价值建构框架”和“未来畅想框架”实现传播城市文化与价值的目的。但是,视频在凸显城市特色价值、进行文明互鉴和激发受众行为等方面存在一定的不足。未来,青岛市可通过开展精准外宣、加强特色城市文化的国际化阐释以及关注海外年轻受众等方式提升青岛城市外宣实效。

国际贸易中商务英语翻译的文化差异及应对策略

商务英语翻译在国际贸易中起着重要作用,是贸易活动顺利进行的基础。翻译质量的高低对合作效果产生重大影响,甚至决定企业的成败。翻译人员要了解不同国家的文化差异和特点,在两种不同的语言中发现契合点,使所译内容具有等值的信息。本论文的研究具有针对性,阐述了商务英语翻译中存在的问题,对文化差异的具体表现进行探讨,并根据实际情况制定出翻译策略。

我国英语教育跨文化意识的双向成长研究

长期以来,我国英语教学中的跨文化意识培养侧重于本土文化对英语国家文化的适应,其着眼点是使学生理解、吸收英语国家文化,把跨文化意识培养等同于英语国家文化内容的引进,最终导致跨文化意识和育人目标发生偏差。近年来,随着我国综合国力的增长和文化自信的增强,英语教学中体现出跨文化意识双向成长的态势。本文基于英语教育跨文化意识双向成长的意义,分析了我国英语教育跨文化意识双向成长面临的挑战,提出了我国英语教育跨文化意识双向成长的有效路径。

论积极性误译

误译分为积极性误译和消极性误译两类。积极性误译指的是译者为了完美再现原文的风韵而进行的创造性翻译,虽与原文在形式上并不完全对等,但却能传达最为重要的信息。积极性误译主要有以下几种形式:出于审美需要而进行的积极性误译;由于文化缺省而导致的积极性误译;由于英汉各民族思维方式不同而导致的积极性误译。

基于大数据的高职英语写作过程性研究

本文借助网络写作批改平台,通过问卷调查和行动研究的方式对高职英语写作过程进行研究。以331名高职学生为对象,利用SPSS23.0对统计数据进行了描述统计和相关性分析,聚焦高职英语写作过程的主要问题,在行动研究中设计具体方案,通过观察和反思,为英语写作过程教学提供可借鉴的思路和指导策略。

Situation Analysis of a Faculty’s Library

The CDTF-Library is a library in Chinese-German Technical Faculty of Qingdao University of Science and Technology in Qingdao.It is very small in scale.It only occupies an area of 60 square meters with 3 reading seats and 5000 original German books.The resources of German in domestic are relatively few and German resources are too expensive to buy.During the past years,more and more readers made complaints,against the limited resource of audio and video materials,lack of new books,short open time and unsatisfied technical environments.

CDTF-Library's Expansion to an E-Library

CDTF-Library is a library in Chinese-German Technical Faculty of Qingdao University of Science and Technology in Qingdao.The library was established in the spring of 2004.The CDTF-Library is very small in scale.For our limited budget,the best solution to solve the problems is to expand the library to an e-library on the Internet.So I decided to collect German resources from internet at first,and set up a website for the readers as the subject for the practical customer service project design.At the same time I set up a chat room as an advertisement for the e-library.In the chat room played back audio and video materials what the e-library have.

基于视觉修辞学的高校校园文化景观育人机制实证分析

高校校园文化景观对学生产生着积极影响。基于视觉修辞学视角,对驻青岛高校学生填写的484份有效问卷进行了定量和定性分析,认识了高校校园文化景观的宏观特点和景观育人框架。研究发现,高校校园文化景观育人机制通过框架表现出来:在指示-判断框架中,学生以自身价值判断为基础,来认识景观内容维度的信息内涵及其意义结构对学生产生视觉图像刺激的反应;在指示-选择框架中,景观与学生之间形成互动状态,且学生的选择过程也是景观对其“劝说”的过程,从而实现对学生认知态度的转变;在指示-行为框架中,景观在实现了学生认知转变后,学生在行为上会主动践行景观传达的精神内涵。

涉外语言服务视域下高职学生英语应用能力调查分析

在厘清英语应用能力内涵的基础上,以100名高职学生志愿者为调查对象,对他们参与涉外语言服务活动中在识读能力、语言表达能力和跨文化交际能力等维度的实践情况进行调研。通过定量和定性分析,可以发现,大部分学生在识读维度方面,听力水平提升明显,但阅读理解能力仍需加强;在语言表达维度方面,口语表达能力得到有效提高,但写作和翻译能力提升较小;在跨文化交际维度方面,对外国文化和价值观的认识等有较明显的提高,但对外宾思维方式的接受度方面仍有待加强。