为主流媒体正名

在传媒领域，有许多概念处在一种似是而非的不确定状态。比如，关于“主流媒体”的概念，以及与此相关的“强势媒体”、“弱势媒体”、“大报”、“小报”、“高级媒体”、“大众媒体”等等。对这些概念的内涵和外延，从来就没有做出规范性的甄别与界定，大家久听惯说，闻而不觉其非，言之犹以为是，最终导致概念的混乱和讨论的混沌。

中国期刊:如何从相对弱势成长为强势媒体

衡量一种媒体是强势媒体还是弱势媒体,主要看它在所有媒体中的地位是处于中心还是边缘,看它是不是十分活跃,是不是被人们非常看好,是不是具有雄厚的经济实力和广泛的社会影响力。一般认为,在传统媒体中,报纸和电视属于强势媒体,期刊和广播属于弱势媒体。这样的界定或许很不严谨,也隐含着一定的理论危险:即以现象概括本质,势必将一些非主流媒体提升为强势媒体,而将一些主流媒体打压为弱势媒体;以一般掩盖个别,同一类媒体中,肯定有一些是强势媒体,有一些则是弱势媒体;以定性代替定量,没有精确的量化标准,只有大而化之的定性判断,仍然很难分清什么样的媒体是强势媒体,什么样的媒体是弱势媒体。就期刊而言,我以为目前在总体上看它仍然属于相对弱势的媒体,处在边缘状态,但正在加速向中心集聚,向强势媒体转化。

什么是主流媒体

问题的提出 在传媒领域,有许多概念处在一种似是而非的不确定状态.比如,关于"主流媒体"的概念,以及与此相关的"强势媒体"、"弱势媒体"、"大报"、"小报"、"高级媒体"、"大众媒体"等等.对这些概念的内涵和外延,从来就没有做出规范性的甄别与界定.大家久听惯说,闻而不觉其非,言之犹以为是,最终导致概念的混乱和讨论的混沌.

电大毕业生考取北大研究生

溜博市周村区电大毕业生张军去年被北京大学科技情报专业录取为硕士研究生。这是第一个考取北大研究生的电大学生。 张军是八二届理工类电子专业学员。三年的电大学习,使她开阔了思路,增长了知识,为以后的不断提高打下了坚实的基础。

我别无选择——一位女电大教师的自述

刚刚被评为全国职工教育先进教师的王晓平,又被山东省妇联命名为“三八红旗手”。她看上去纤巧、瘦弱,但又明显地使人感到一种深沉和直率。 “从哪儿说起呢?经常有人对我说:‘王晓平,你何苦呢?’只有我自己能领会这句话的全部含义。有什么办法,一个人要干点事业,总要付出代价的！何况我在很大成份上是为了报答。报答什么?说出来平常而又平常——报答党对我的培养和信任,报答各级领导、特别是各级电大领导对我的信任和支持。这是恩情啊！永远报答不完的恩情！我不是唱高调,真的！这是我的心里话。有时我真想生出三头六臂来。紧张的生活节奏使我走路都一溜小跑。”

成功属于勇于探索的人——记电大毕业生赵建国

一则消息引起了我们的注意,“济南电工合金厂电大毕业生赵建国,运用在电大期间学到的理论知识,勇于实践,勇于探索,在短短的几年时间里,先后主持完成了银氧化锌、银镍两种电触头新产品的样品试制工作,其性能指标均达到国内先进水平;而后,他又研制成功了银铜复合电触头材料分离新工艺,为国家回收了大量的白银,使企业每年增加经济效益近百万元……”。我们为这条消息激动不已,这显然是一位追求者,一位成功者,一位正在追求更大成功的奋斗者。