ODI在大规模在线教学管理中的应用

文章分析了大规模在线教学平台在日常应用中出现的问题和造成这些问题的原因,通过ODI在大规模在线教学平台和教务管理系统之间建立数据接口,解决了教学平台与教务管理系统之间的身份一致性、任务一致性、选课一致性和成绩一致性问题,从而提高了教师使用在线教学平台的积极性,提高了在线教学平台的使用率。

实验室智能化管理与综合化服务研究

在大数据、物联网和人工智能的时代背景下,高校实验室传统的线下管理方式已经无法满足实际要求。文章以学校教务系统的排课数据为基础,利用ETL数据集成工具打通教务系统与实验室管理之间的数据通道,设计、构建了一个智能化的实验室管理综合服务平台。平台集成了依据教学计划和排课数据而实现的实验室门禁、电源控制、设备管理和各项设备入库、报修、报失、定位、安全提醒以及实验记录等自动化功能,有助于降低实验室电能损耗,减少安全隐患,提高管理效率和水平。

基于互联网+的工程塑料服务平台设计与研究

随着互联网、大数据、云计算和人工智能技术的发展,通过'互联网+'模式赋能传统行业成为一种新型发展趋势。笔者分析了工程塑料行业的现状及发展趋势,提出以工程塑料物性数据库为基础,构建一个集数据、搜索、方案、选料、建议和物流于一体的互联网服务平台,具体介绍了平台的功能设计及实现技术,并阐述了平台存在的一些优势和不足。

基于异构信息网络的社区精准志愿服务模型研究

社区志愿服务是志愿服务的重要组成部分,而目前社区志愿服务却陷入服务不当、共享不足、管理错位、评价失效的困境。该文提出基于异构信息网络的社区精准志愿服务模型,该方法通过元路径计算得到相似度矩阵,在一定阈值下实现志愿者、受助者、志愿活动、社区间的精准智能配对;同步构建区域、社区、志愿活动、志愿者、受助者等多方志愿服务画像,具象化志愿服务整体情况;初步探索出以精心服务、智能匹配、精细管理为特征的社区志愿服务新模式,为通过技术将共建共享的理念在人民心中生根、推动共同富裕建设提供参考。

基于AHP+熵权法的大学生信用评价模型研究

学生信用评价是学生评价的重要组成部分,但是在当前社会的大环境下,高校对大学生的评价更多的是从学业方面进行评价,对信用评价不够重视。基于此,提出了利用高校数字化校园大数据,从基本情况、学习信用、生活信用、工作信用、经济信用6个维度,构建大学生信用评价指标体系,将主客观因素结合起来进行信用评价,建立了基于AHP+熵权法的大学生信用评价模型,在一定阈值下,给出大学生信用预警,提醒其提高信用意识、规范自身信用行为;并为大学生校内各类评选以及将来的求职就业等提供信用认证服务,规范信用评价数据的采集,改进和健全对大学生的综合评价。