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题名书写离子方程式应注意的8种情况
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作者
玄立稳
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机构
河北省迁安一中
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出处
《高中数理化》
2013年第13期113-115,共3页
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文摘
离子反应是高中化学课程中十分重要的内容,通过离子反应能考查考生对典型的元素化合物知识、强弱电解质、酸碱盐的溶解性、复分解反应、氧化还原反应、盐类的水解等基础知识的掌握情况和灵活运用的能力,具有较强的综合性.因而离子反应是历年高考热点之一.关于离子方程式的书写,除了正确掌握书写离子方程式的一般原则和方法外,还应注意以下8种情况.
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关键词
离子方程式
书写
元素化合物知识
高中化学课程
离子反应
氧化还原反应
强弱电解质
复分解反应
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名数列在化学中的应用
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作者
玄立稳
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机构
河北省迁安市第一中学
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出处
《成才之路》
2013年第18期52-52,共1页
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文摘
在化学中经常会遇到无穷递变问题,如溶液中结晶水合物析出、计算,复杂有机物分子式、分子通式推断等。这类问题若用数学上的数列知识解答十分方便。下面,我就数列在化学中的几处具体应用进行分析。一、等差数列的应用例1在沥青中有一系列稠环化合物,它们彼此虽然不是同系物,但其组成和结构都有规律地变化,从萘开始,这一系列化合物中第25个分子式是:
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关键词
等差数列
应用
化学
有机物分子式
结晶水合物
知识解答
化合物
同系物
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名如何提高化学解题过程中的规范化
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作者
玄立稳
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机构
河北省迁安市第一中学
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出处
《成才之路》
2013年第16期78-78,共1页
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文摘
纵观历届高考,影响考生化学成绩的因素很多,但解题过程中的规范化问题,绝对是一个重要因素。解题过程中,思维不规范,过程不规范,表达不规范,都将对最后成绩产生影响。本人结合自己十多年来的教学经验,就化学解题过程中的规范化问题谈谈自己的看法。一、化学规范性包含的内容(1)审题的规范性。审题是解题过程中的首要步骤,认真审题是正确解题的前提。
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关键词
解题过程
化学成绩
规范化问题
历届高考
教学经验
审题
考生
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分类号
G424.7
[文化科学—课程与教学论]
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题名养成解后反思习惯 提高化学学习效率
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作者
玄立稳
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机构
河北
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出处
《中学生数理化(高一使用)》
2014年第1期87-88,共2页
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文摘
孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”如果同学们在每一次解题后都能对整个过程作自我评价、自我反思,探讨成功的经验或失败的教训,那么不仅可以积累基本经验,强化基础知识和基本技能,还能促进思维的发展,收到事半功倍之效果。下面以《化学计量在实验中的应用》一节中的相关试题解后反思为例,谈一谈解题后的反思,希望对大家的学习有所启示。
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关键词
学习效率
化学计量
反思习惯
基本经验
自我评价
自我反思
基本技能
基础知识
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名例谈羧酸考查方式
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作者
玄立稳
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机构
河北省迁安市第一中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2013年第8期38-40,共3页
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文摘
一、考查结构与性质互推
例1阿魏酸(结构如下)在食品、医药等方面有着广泛用途.下列关于阿魏酸的说法正确的是()
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关键词
考查方式
羧酸
阿魏酸
结构
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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