谈新课标下的数学课堂教学

新的课程标准实施后,如何实施数学课堂教学是每个数学教师探索的问题。笔者认为,初中数学课堂教学应经过体现学生自主学习的"情境创设—自主探索—合作提高—实践应用"四个基本环节。